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读书推广活动主题方案 通过同学们的阅读来激发孩子的阅读爱好，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量，提高同学的语文综合素养。让同学在积累学问的同时，提高写作力量。下面是我给大家整理的读书推广活动主题方案5篇，盼望对大家有所关心。 读书推广活动主题方案1 一、活动主题 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 二、活动背景 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。2022年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是盼望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫困还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能敬重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能爱护学问产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣扬活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开头有出版社和书店搞一些公益活动。 三、活动目的 为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同方法的活动向大家展现读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好，加强读书学习的沟通。 四、活动主办方 青年志愿者协会、图书馆 五、活动时间与地点 时间：暂定于20_年4月22日 地点：湖南工学院百花公寓前 六、活动前期预备 组织部：活动期间支配人员维持秩序，活动前提前去布置现场。 生活部：预备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣扬与读书日签字活动、签字笔。 宣扬部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。支配现场拍摄人员(2人)。 办公室：支配2人对活动进行记录。此外各个部门支配4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣扬，记录需要卖书卖物或者捐书的状况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行具体记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定) 七、活动流程 (1)活动宣扬前期宣扬：由宣扬部制作pop与海报进行张贴。 中期宣扬：各部门支配4人到寝室收集书本时进行活动宣扬。要说明清晰本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。 后期宣扬：进行板报宣扬，悬挂签名的横幅。 (2)基本流程 收集寄售书本 1、到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓舞同学们活动当天到活动地点来参加签名、换书活动。 2、收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。 记录寄售或捐赠信息 1、记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。 2、将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，便利售出书本时进行统计与后期的反馈工作。 3、将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。 活动现场布置 22日上午10：00开头布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。 十一点办活动正式开头 八、活动后期工作 1、组织部负责归还活动道具，清理现场。 2、生活部负责回收会旗，会帽。 3、宣扬部完成活动后期板报宣扬，悬挂签名的横幅。 4、活动后要依据活动前期记录的.进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本依据本人意愿或捐出或归还。 5、办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。 6、外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。 九、活动留意事项 1、活动当天假如有下雨迹象，则将活动推迟。 2、到寝室进行宣扬时，要跟卖书者说明清晰，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。 3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提示，书本定价要符合实际状况。 4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。 5、书本卖出时，买主可以留一句祝愿语给书本原仆人，祝愿语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。 十、资金预算 横幅8×4=32元 pop海报及相关打印费用20元 反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元 读书推广活动主题方案2 一、活动背景 图书漂流，源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随便取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“学问因不断传递而漂亮”。 二、活动目的、意义 共享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流淌中发挥作用，掀起读书热潮。 三、活动时间 20_年6月20_年10月 四、活动对象 公司全体团员 五、图书漂流活动规章 (1)每人每次限领取一本漂流书，要爱惜书籍，细心保管，遵守漂流活动规章。 (2)阅读过漂流图书的团员，须在图书后的漂流图书登记表上记录读书日期、姓名及阅读感言。 (3)图书放漂后，可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位，让其连续漂流下去或放回漂流站(员工书屋)换取其他图书)。 (4)漂友团(团员)可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流恳求)，掀起和谐友善的读书热潮。 六、活动流程 1、活动宣扬，图书收集、整理(6月15日6月20日) (1)公布活动方案、网上宣扬：神农米业共青团博客。 (2)漂流图书征集：搜集预备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。 (3)预备“图书漂流书签”和漂流图书登记表。 2、图书漂流及推广(6月21日10月30日) 在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。集中漂流图书后，团员可以选择自己喜爱的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。 3、活动结束(10月31日) 图书漂流活动结束后，准时将漂流图书归还至漂流站(员工书屋)。依据漂流书上的传阅记录，统计大家最为宠爱的书籍，并在博客上公布结果，供大家借鉴沟通。 读书推广活动主题方案3 一、活动时间： 20_年10月12日11月6日 二、活动主题： 新形象、心服务、馨感觉 三、活动内容及日程支配 时间 活动内容 活动地点 10月12日 开幕式暨图书漂流活动启动仪式; 图书馆工作委员会二届一次全体会议 图书馆大厅 图书馆会议室 10月1230日 信息检索技能竞赛 10月16日、10月23日 数资源利用讲座 图书馆学术报告厅 10月1211月6日 “你选书我付款”图书荐购活动 市新华书店 越洋书城 邮政书城 10月1210月30日 “我眼中的图书馆”摄影竞赛 图书馆 10月17日、10月24日 影视观赏 图书馆学术报告厅 移动主题活动 图书馆 11月6日 “我与图书馆”读书演讲竞赛 读书推广活动主题方案4 一、活动意义： 1、培育同学处理旧书和选择书籍的实践力量; 2、活动中，同学以书会友。培育同学之间团结协作的精神、与人沟通协调的力量; 3、给同学供应图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。 4、为威海市创办“国家环保平安城市”做贡献，共享绿色理念，提倡低碳生活。 二、活动地点、对象准时间： 活动地点：钦村学校操场 活动对象：全体师生。 活动时间：_年4月23日(星期一)下午12：303：00。 三、活动口号： 我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。 四、活动过程： (一)策划预备阶段 1、个人搜集整理 各班主任利用班队会时间发动同学拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书沟通并对自己产生过关心的书进行售卖。售卖对象是同学家长及学校同学。 同时请同学统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作12张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推举信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书仆人的期望及良好祝福、亲子共性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜)。(样例见附件)(此项自愿) 2、全班汇总分类 活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组选择一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推举和销售图书)，登记力求具体详细，如书名、全部人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。(售价要是整数，便于计算和找零) 3、填写登记表 各班自行设计活动方案，填写图书沟通登记表。(样例见附件) 4、制定营销策略 以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、急躁推举、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。 5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参与。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长，留作签到之用)假如有家长不能参与，则发给另外的同学。保证每班都有10名家长参与。(邀请函活动后要上交) 6、活动当日，学校供应场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜，如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、叫卖、放音乐、搞促销)，全由同学们依据本班状况自主支配，学校不做统一要求。 7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可提倡充实班级图书角。 (二)详细实施阶段(下午12：302：30) 1、12：30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。(不带凳) 2、12：45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。 3、主持人宣布沟通会正式开头。然后广播开头放富有书香氛围的音乐。书市沟通开头。售书、购书、换书、说书开头。 4、各级部拍好本级部的活动过程照片。 5、相关老师要始终在场，确保同学平安，并适当指导同学的售书、购书及换书活动。 6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。 (三)活动总结阶段(下午2：303：00) 1、2：30，各班回教室，了解活动开展状况，并做好准时评价。 2、搭建资金分理平台。图书沟通会同学个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。 3、各班就此项活动开展征文竞赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教育处。凡是作文较好的同学，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。 五、活动要求 1、同学所带的书刊必需通过家长同意，班主任把关，保证同学和家长有书可淘，淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级同学关心售卖。) 2、同学可视班级、家庭状况自备一些钱用于买书。建议：每个同学带钱不超过50元，尽量带零钱。 3、各班同学应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组，同学轮番售书，轮番出去淘书。)。 4、活动期间，要充分发挥同学的.自主性与独立性，老师作适当指导。班主任要帮助队员合理选择书籍，特殊是低班级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中消失的意外问题，特殊提示同学保管好自己的钱物。 5、活动结束后，各中队要进行仔细总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的.实践力量。 6、德育处支配执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评比。 读书推广活动主题方案5 一、指导思想 以同学进展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，根据“同学主体、全员参加、以校为主、辐射家园”的工作思路和“资料充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校内阅读氛围，引导同学透过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推动素养训练的深化实施。特制定曲家学校“营造书香校内”活动方案： 二、主要目标 1、把“开展经典诵读，建立书香校内”大型诵读活动渐渐办成 校级特色，促进同学素养训练的深化实施。 2、培育同学广泛的阅读爱好，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高同学诗文素养，促进同学知行统一，构成健康的人格，构建良好的校风。 4、让同学了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取才智、培育性情、净化心灵。 5、透过开展每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、完善制度，细心组织 学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案，建立长效的管理机制，完善老师读书的嘉奖机制(期末将评比优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与老师培育方案和老师个人年终考核相结合，使读书活动方案落到实处。 四、实施方法 1、成立老师读书小组，制定老师读书方案。 以建立学习型组织小组为单位，成立老师读书小组，制定全校性的老师读书方案。各学习小组要依据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论学问素养和人文素养”为主题的读书与实践方案，老师个人依据自我需要选定阅读的文章、刊物或训练教学专著，制定富有共性化的读书方案。 2、改善读书条件，搭建读书平台。 学校为老师推举读书篇目，同时尽量配齐、配足训练教学理论书籍，保证老师群众学习用书。学校图书室对师生开放。 (1)组织开展老师读书沙龙活动，使群众学习与老师自学相结合，促使全体老师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读潜力。要求每位老师每个学年精读学校推举的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本资料列入老师个人业务考核资料。本学期确定必读书目为论语，新课程有效课堂教学行动策略。选读书目为幸福是什么、给孩子受用一生的座右铭。 (2)创新读书形式。学校利用老师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求老师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者赐予嘉奖。 (3)把读书与摘记、感悟结合起来，构成对所读训练书籍的充分理解。 (4)把读书所获与自我的训练教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能构成自我新的训练见解，提升个人的训练科研水平。 3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结沟通会，透过沟通与评比活动，树立典型，以点带面。 4、组织落实同学读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使同学养成爱读书、读好书的习惯。 每一天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期同学重点背诵的篇目是： 一、二班级：语文课程标准中推举的优秀古诗文20首;三字经、百家姓1篇。 三、四班级：弟子规优秀古诗文20首;红诗。 五、六班级：论语唐诗、宋词。 每周一记，建立同学读书积累本，以周记的形式，记录自我一周的读书资料和体会。 每周一播，透过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向同学介绍新篇目，并朗读好的段落。 每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。 每周一谈，以班级为单位，每周拿出必需时间，同学相互告知所读书目和读后感想。 每班一集，每学期各班将同学读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。 每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展现读书成果。 5、开展丰富多彩的读书主题活动。 以班级为单位召开一次主题班会，以我读书，我欢乐为题，本次主题班会各班要有详细的实施方案，各班具体的活动记实材料学校存档。 读书推广活动主题方案