少先队先进中队事迹申报材料8篇.docx

少先队先进中队事迹申报材料8篇少先队先进中队事迹申报材料（一）一*小学六（2）中队六中队是一个团结友爱的集体，这是一个发奋向上、朝气蓬 勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体.六（2） 中队拥有53名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断 开掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩.虽然年轻， 但充满自信；虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相 爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了 我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风。良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康开展的前提。因此我 们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员 的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感, 班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级 凝聚力。“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级 制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级 建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大 给巴柯江买学习用品。渐渐地，性格内向的巴柯江有了生机，有了活 力，他变得爱说爱笑了，也有了自信，不再孤孤单单一个人躲在角落 里，和同学相处地更加融种洽了。她们三个的人格魅力感染了每一位 同学。平时她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。 她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起动手制作一些工 艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍 使她们在学习上总比别人略胜一筹。艾柯代姆有不懂的问题时，王紫 置总会给她耐心的解释，直到她理解、学会为止。2014年5月，她们获得了自治区民族团结好伙伴称号，她们用 无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每 一个生命，她们无疑是一面旗帜，一群名副其实的热爱团结的好少年, 民族团结在是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱 护它，照顾它，让它茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结 的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、 更团结、更牢固！*小学五（二）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向 上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会 满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进缺乏。过去的成绩是我 们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼 苗。少先队先进中队事迹申报材料（三）在我们美丽的*，有这样一个众口交赞的班级一一六年级（1）班。 这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心 灵，他们就像一群飞翔的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们 那三十颗火热的童心啊，进发出无尽的朝气与热情。我们六（1）中 队是一个朝气蓬勃.团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发 展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能 力开展、个性开展。我们中队热爱祖国，热爱学校;爱学习，勤动脑; 爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种 人人力争上游，各个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好气氛。每 位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动 为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到 自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己筹划开展、 自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相 对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承当自己的责任和义务， 自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。我们的中队，队干部都严于律 己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作 用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工 作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、 黑板报、童心园等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项 活动。具体表现如下：、追求绿色、健康、自主和谐开展的特色班集体队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富 自己，开展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先 队的主人。保护校园的每一棵花草树木，并发起建议:让我们的校园 不见一片废纸。走进我们的六（1）中队，你会有特别的感觉，你会 感觉在绿色的境界中学习读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中 队的风采。比方在2014学年学校举行的乒乓球比赛中我们班同学积 极踊跃地报名参加。在后来学校举办的讲故事比赛中我们班学生也是 屡获佳绩。而在2014学年第一学期，我们班更是在校园“星班级” 评比中连续六次夺得“星班级”称号。我们班的学生不光在这些比赛 中积极表现，在学习方面更是不落下。2014学年第一学期期末考试 语文、数学、英语、科学成绩在学区排名第一。这些都充分表达了健 康活泼、和谐开展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、 家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解和理解。二、爱心班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！ “同献一片爱心，手拉 手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心,捐物.捐书献温暖等活 动中都是帅先行动。在开展活动的过程中，面对受助者我们注意方式 和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神 上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助者自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除受助者心理的阴影与误区。强调目的与手段, 通过帮助与雯助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助 者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别 注重:人人参与创设“爱心班集体”的理念。无论是同学之间、家庭 之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、 下岗等，我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心 理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！三、特色班队小干部班队小干部创设了班队周记记录队员们每周的成长过程，记 录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析 指出缺乏并寄予希望。设置了 “每天值日队长”认真旅行班长职责。 由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造 活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神.创造恩维和创造才能的 活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出 改进方法。特色的班队管理表达了良好的文明的班风、卫生优秀班级、 自主管理优秀班级！四、三维教育互动，学校.家长反应，队员示范创设共同和谐开展的育人环境!我们中队还建立了 “图书角”使 每一位队员的知识收获.积累在这里交流。开展了 “读书交流”的教 育交流活动，使绿色的渲染在互动中提升!在开展“人与自然和谐” 的实践活动中，我们中队的队员体验了团结协作的集体精神，促进了 队员个性全面和谐健康地开展。使家长、社会给予了好评。我们的中队朝气蓬勃、团结向上!我们的中队富有现代创意!我们 的中队手拉手共同成长!我们对未来充满向往。少先队先进中队事迹申报材料(四)我们一 (08)中队是一个富有朝气和凝聚力，充满欢声笑语，积 极向上的集体。在本次区工委组织的“大手拉小手，爱心暖校园”活 动中我们给自己的中队取名为太阳花中队，希望每一个队员都能像健 康的小太阳花一样，向着太阳快乐地成长。中队里的66名队员，个 个活泼开朗，每个人身上都有各自的闪光点，每个人都洋溢着青春的 气息。在这里，队员们学习感恩、学习知识、学习生活，尽情享受着 成长的快乐。1、中队是我家，建设靠大家。走进我们的教室，你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字, 那就是“我爱我家”。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结, 营造一种健康向上的气氛，所以一开始我们就提出“中队是我家，建 设靠大家”的观念。让每一位队员都有主人翁意识，增强了队员们的 集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。在我们中队，机会面前人人平等。中队长不再是成绩优秀者的专 利，只要有为大家服务的热心，对伙伴充满爱心和认真完成任务的责 任心，谁都可以参加竞选。同时，一个月对中队长进行一次民主评议, 评选“优秀队长”。典范在身边，良好的气氛是集体积极进取的保障。队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。每个队员都是 小队中重要的一员，每个人的一言一行，都影响着小队的荣誉。在我 们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。“滕腾，你的姿势错了, 我教你。”“李祥，你的字写错了，我帮你。”在小队的竞赛中，队 员们不再是不起眼的一员，每一个人都是那么重要。在竞赛中，大家 明白了一一 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”！队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会一一“英雄故事会”。 在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中，队员们不仅了解到了不 少英雄的故事，更重要的是还锻炼了自己的各种能力。还有结合实际 开展的形式多样的特色活动。“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动；“我骄傲，我是中国人”的爱国主义主题队会。让每位队员在实践中 得到了锻炼，思想上得到了提高。教室里的墙报和展示栏，展示队员 们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等，让孩子们置身于 美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。2、良好的行为习惯的养成。在行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在学 习、纪律、卫生方面均做到规范。守纪行为上，队员们努力做到在课 堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，遵守纪律。要求自己放得开， 收得住，上好每一节课；作业方面，按时认真完成；早晨，在老师来 之前，要求自己能自觉地读书、背诵。每个到我们中队上课的老师都 对我们中队的纪律赞不绝口。也正是我们中队良好的纪律，使中队的 各科成绩在全年级名列前茅。环保行为的养成。这学期我们中队在班队会上举行了 “我为学校 做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会，要求队员 们从保护校园一根小草、一棵小树等身边小事做起。“弯弯腰，捡起 一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”“小草在睡 觉，请您别打搅。”这些都成了小队员们的口头禅。虽然他们年纪小, 但却能够做到严格要求自己，个个争当环保小卫士。队员们现在不只 是“护绿”分子，还是“保绿”分子，不用说乱丢垃圾的现象不见了， 还能自觉地把看见的垃圾捡走，扔进垃圾箱。爱心行为的养成。结合平时品德与生活的教学内容，通过故事、 课外读物等，向队员们进行献爱心，做好事的教育。现在，谁忘带笔 了，一定有同学向他递上一支；考试没考好，别难过，下课一定有人 来抚慰你。因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。他 们不一定懂得帮助别人就是帮助自己的大道理。但他们实实在在是这 样做的。总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。前不久，当得知玉树大地震的消息后，孩子们都自觉伸出援助之手，向灾区的人们献出了自己的一片爱心。短短的一天时间就捐款一千多元。“班级的自主管理，良好行为习惯的养成"，也为我们中队争取 了不少的荣誉：在学校每周的纪律、卫生评比中，我们中队屡次被评 为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。而在中队的文化建设中，也多 次被大队评为优秀中队。在我们中队，每个人都在努力提高自身素质，为这个集体增光添 彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱, 携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们 独特的风采。少先队先进中队事迹申报材料（五）我们六一中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向 上”的中队。现从以下几个方面汇报我班集体情况：一、班风建设同心同德每一位任教过我班的老师无不称赞我班是个优秀的班集体，学生 的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。我觉得最突出的有二点:1、热爱学习。我中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲， 回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。学校的图 书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内 容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的他们还很喜欢写日 记、周记。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份 班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委（我和 班委组成）进行修改，最后装订本钱，取名七彩路。当我把凝聚 着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜 悦真是无以言表。2、团结互助。我们中队就像拥有50个兄弟姐妹的大家庭，大家 相亲相爱，互帮互助。刘苗苗的爸爸腿摔伤了，在家休养，生活很拮 据，这情况被几位同学知道了，就与我商量组织大家给她捐些钱。我 很是赞同。短短几天时间同学们就为她捐了近千元钱。最近“手口足” 病流行，我班的龚昆被列为疑似病例，他在家休养期间很多学生隔着 窗户去看望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后很多同学 抢着给他辅导落下的功课。二、干部管理有条有理有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班 学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如 我班岳亭同学，在他的催促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划 一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。 在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负 责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取 好组名，如“洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光荣组”等， 还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委 员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当 堂课的情况，假设有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表 们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体 育委员负责带着大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准 备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮 助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采 取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负 责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生 了解一周的情况和自己的缺乏，取得了很不错的效果。三、队活动开展有声有色我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项 工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动, 激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨 天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最 大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投 身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏 展翅，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情 况和学生特点选好主题展开活动。如我比拟喜欢在节日上做文章，清 明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流， 让他们感受到今天的幸福生活来之不易。并在周六组织班干部去西山 烈士陵园参观，并让他们写下观后感。母亲节到了，我就以“感恩母 亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活 动过程中有的深情唱烛光里的妈妈；有的动情讲述与妈妈间的故 家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小,可是志气大.大家 互相催促互相学习、共同做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打 下了坚实的基础，一学期来，“双优标兵班的称号常常光顾我们班 级.一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良 好的学习气氛，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢 地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中， 我们班的成绩均居年级前列。孩子们都在每一次考试中有所进步、提 高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更发奋， 中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断的进步。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联 系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手，他们工作能力的高低， 工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精 神面貌与学习风气.我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民 主选举的方式产生,在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认 真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自 己的贡献。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较 强的号召力,如我班陈子媚同学，在她的催促下，同学们在佩戴标志上 可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处 理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责,如在劳动方面:两个 事；有的热情跳出白发亲娘之舞那次活动的每一个参与者无 不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。当然少不了儿童节了，今 年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持， 自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实 也证明了如此。四、辅导员工作尽心尽责自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。一、为人师表， 率先垂范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自 己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能 和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持 到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。二、重视学生的特长, 让更多的学生体验成功。在学习园地展出学生的优秀作品，鼓励全 班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”， 有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学 生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。三、重视 与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅 导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等 形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本 学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的 方法、经验，从而到达更好的效果。五、成绩取得可喜可贺一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校 组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩。特别 是我班的体育很突出，在去年校首届运动会上我们以总分124分的成 绩获得了全校第一名。后来参加学区运动会我校的十名运发动中有七 名是我班学生，并为学校夺得了学区第三的好成绩，参加市里也取得 不错的成绩。同时我们班文艺方面也不逊色，在今年迎元旦大合唱比 赛中我们班取得了第二名的好成绩。还有作文竞赛、奥数竞赛等获奖 者一个不落，真可谓“文武全才”。在学校大队部组织的四星中队评 比中，每周都能拿到锦旗。并且屡次被学校评为先进集体。我们不光 在学校里摘金夺银，而且把目光望到了学区、瑞安市，甚至温州市。 到目前为止我班在学区竞赛中获奖近二十人，在瑞安市获奖情况如： 岳亭两次获瑞安市演讲比赛一等奖；岳亭还获得瑞安市科学实验操作 赛一等奖；林余获得瑞安市科学实验操作赛二等奖；施正磊获瑞安市 美画板比赛二等奖；林余的作文清明追思获瑞安市“和泰杯”征 文、摄影比赛二等奖；陶浩获瑞安市跳远第三名等等。特别值得一提 得是岳亭同学，在第一次演讲比赛中竟获得了第一名，这是我们这所 规模并不大的小学从未有过的成绩，这也让教育局长为之惊叹，还称 岳亭是外来务工子女成功教育的典范，岳亭同学各个方面都很不错， 如学区作文现场赛一等奖；800米跑学区第一名，市第五名。也有温 州市获奖的，分别是岳亭的演讲获三等奖，施正磊的美画板获三等奖。这就是我们六一中队，我想中队的每一个队员明天会更好！少先队先进中队事迹申报材料（六）这学年，我们404中队在文里小学这个勤奋向上的大集体中，茁 壮成长，充满了无限的生机与活力。在这个融洽的大集体中，所有的 “家庭成员”虽然角色不同，分工有别，但集体观念强，集体荣誉感 强。队员们以小主人翁的姿态，团结进取，积极向上，为中队争光。 经过这一学年的努力，中队的队风好，学风正，以其特有的凝聚力， 特有的号召力，催人奋进，使队员得到全面的开展。队员们在汲取集 体给予的养分的同时，又给集体带来脉脉生机。在我们的共同努力下, 形成了一个优秀的中队。队员乐在其中，收获甚多。一.书卷飘香，中队级书声琅琅。我们学校近年来一直坚持组织队员开展读书读报活动，让书香伴随队员成长。新学年伊始，我们中队就营造了一个浓郁的读书气氛。 队员们带来了自己喜欢看的好书，设立了小小图书角，定期开展阅读 活动，定期开展多种形式的读书交流活动，如诵读古诗，举行小小辩 论会等，队员们制定个人读书计划，制定课外阅读登记卡，及时登记 读书内容，摘录好词佳句，写下一篇篇读书心得。队员参加XX县首 届书信活动，县图书馆征文比赛等屡获佳绩。除此之外，队员还把读书活动延伸到课外，很多队员利用双休日 到县图书馆、青少年宫、新华书店等文化场所购书、借书；有的队员 还通过电脑进行网上读书，网上交流，真正形成了校园内外相结合的 立体网络式读书活动。XX县电视台对我们中队的读书活动进行了跟踪报道，上学期在校内进行采访，这学期又来到县图书馆拍摄，报道队员借书、阅书活 动情况。由于书香的熏陶，队员们不仅提高了自身的素质，养成了健康的 生活情趣，而且为集体赢得了荣誉。上学期，中队里诵读古诗成风， 张哈、佳洁、晓欣等队员参加XX市古诗词诵唱比赛，获得一等奖； 由队员自己编排的课本剧黔驴技穷参加庵埠镇庆元旦文艺汇演， 获得一等奖。最近，我们中队还以“我爱书香之家”这一主题，加强 家校联系，让书香飘入家庭，并且以此开展一系列专题活动，如召开 “用双手托起明天的太阳”这一中队会，队员自编手抄报，画画，写 毛笔字等。队员们把自己的劳动成果汇编成册，参加XX省“弘扬中 华美德，争当现代公民”主题活动评比。二.真情助人，蒋蕾永远绽放。我们学校“真情禧蕾”学雷锋小组成立于20*年。这一学年， 我们中队光荣地接过了 “学雷锋，树新风”的旗帜，队员们继续发扬 雷锋精神，持之以恒地在校内外做好事。在校园内，我们经常伸出温暖之手帮助有困难的队员，自发组织 了 “献爱心”活动，一年来捐出了平时节约的零用钱1300多元，帮 助了不少生病的、家庭经济困难的队员。在校外，我们这个“学雷锋”小组坚持每周一下午放学后，到文 里村老龄人理事会和文里村第五敬老院清洁地板，擦洗门窗，为老人 们营造一个舒适的生活环境，风雨无阻。逢年过节，队员们自编自导 了各种节目，为老人们表演，给他们带去了欢乐，平时节假日，我们 还到村里贫困户、孤寡老人家中做好事，受到群众好评。上学期，该小组被XX县评为“学雷锋”先进小组，小组成员多 被评为县、镇优秀队员。潮州日报及县电视台均作了专题报道， 本学期，该小组被推荐参加“潮汕星河奖”道德奖评选活动。三 .发挥特长，队员各展其能。在我们中队里，“张扬个性，发挥特长”这一口号特别响亮，队 员们竞争意识强，充满自信，善于发挥各自特长，为集体争光。如晓 欣队员能歌善舞，她屡次代表学校参加各级演唱比赛，都获得佳绩； 方琳队员擅长画画，中队里漂亮的板报有她不少功劳。这学期，她的 美术作品获得了全国少儿美术大赛二等奖；杨嘉队员是体育健将，各 项体育活动均有一手。参加镇乒乓球比赛获得第四名，参加校运会获 得女子60米跑、立地跳远两项第一名总之，队员们表现积极， 大多是学校文娱队、体育队的活跃分子。四 .自主管理，中队干人才济济。“火车跑得快，全靠车头带”，一个优秀中队，中队干的作用不 容忽视。期初，我特别注意中队干的选拔培养，指导他们独立自主地 开展工作，公正公平地处理中队务。要求他们严于律己，以身作那么， 在队员中起到良好的典范作用。小小中队干，颇有“大将”风范，在 平时的工作中，他们既分工明确，各司其职，又协助合作，步调一致。 真正做到自主管理中队级，成为老师的左右手，为优秀中队的创立出 谋献策。这学年，中队长张哈被评为县优秀少先队员，镇优秀队员干 部。林本杰、杨瑞秋等也被评为学校优秀队员干部。这学年，我们中队从实际出发，结合现代精神，勇于拚搏，努力 奋进，不仅学习成绩在年级中名列前茅，而且真正实施了素质教育， 队员在德、智、体、美、劳各方面全面开展，屡次被评为县、镇、学 校的“文明中队级”。少先队先进中队事迹申报材料（七）这是一群生活在阳光下的孩子，在他们幼小的心灵里，阳光不仅 仅会给人们带来光明，也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福。飞 翔中队的25名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。飞翔中队在中队辅导员余老师的教育、指导下，全体队员热爱组 织，文明有礼，形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的 集体。他们人虽小，但心系他人、集体和社会，在老师的指导及家长 的帮助下，社团活动开展得丰富多彩，他们在班级、家庭及社会中自 信而积极地发挥着小主人的作用。飞翔中队有着坚强的中队委员会和集体核心。队干部能分工协 作，互相配合，班级事务井井有条，各项工作井然有序。中队实行中 队长负责、中队委员轮流制，将每一个队员都凝聚在集体中，形成了 和谐、民主、创新、向上的队风。在学校的各项评比中，该中队各方 面都取得，成为好成绩，成为学校典范。在08年、10年被评为校“优 秀中队”，2014年被评为县优秀中队、2014年被评为省优秀中队。 飞翔中队在短短的几年中建立了自己独特的中队文化。（一）形成浓浓好风气飞翔中队有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，这都得益于班 队会的有效开展。针对学生的年龄特点及中队的实际情况，中队辅导 员余老师总是有的放矢地定期开展班队会，使飞翔中队形成了良好的 队风。队员们以居地自动形成学习、活动小组，组员之间在学习上互 相帮助，共同进步，各学科成绩在年级组名列前茅，形成了良好的学 风。队员们不仅能把知识学好，而且还付诸行动，用多种方式来展现 他们的“小主人”意识。（二）团结友爱献爱心。25个队员有着25颗金子般的心，他们建议全体学生为学校献一 盘花、或献个盆景，让校园多一到绿色的风景线。在2014年汶川大 地震捐款中，飞翔中队捐的爱心全校最多。中队委员会的成员还自发 成立了 “学生互助团”，同学过生日了，他们会建议全体队员送上祝 福，同学生病了，他们会亲自探望，回到学校后，他们就帮助同学补 习功课。（三）建立小小档案室。为了记录每个队员的成长足迹，中队辅导员余老师为每个队员建 立了 “我成长、我快乐”小档案，队员们发挥自己的特色，为自己的 成长档案设计了个性鲜明的封面，并分“我的个人秘密”、“我的个 人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建设 自己的档案。“我的个人评价”由队员自己、队员之间、家长、老师 从“态度、能力、行动、服务、生活”等方面来展开，这种多角度、 多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。（四）特色文化展风采。芳林小学每个中队都有自己的文化特色，飞翔中队的民主、和谐、 自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子，他们协助老师，建立图 书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等，创设出了优美而温馨的学 习环境。“我的歌台”、“白云朵朵伴我成长”特色的中队文化引领 着芳林小学的中队文化的建设，得到领导的一致赞扬。在特色的中队 文化中造就了一群特色的阳光少年，他们积极地参加学校的各种活 动，中队中的大局部成员都有校级以上的奖励。这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的班集体，一个充满爱 心的班集体，是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，25个孩子在阳 光下成长，他们又把阳光洒向了四方。相信在阳光下，25名少先队 员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加快乐、更加健康！少先队先进中队事迹申报材料(A)在*小学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自 信、知难而进、团结合作、朝气蓬勃、健康成长的二(1)中队。在 这里有49颗朝气蓬勃的童心，他们有着自己独特的个性，又有着为 一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。虽然年轻， 但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年多来，我们相亲相 爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了 我们独特的风采。这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导 下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为 丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与 指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们 为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么 多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。一、开展思想教育活动思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班 以来，我十分注重开展这方面的活动。(1)配合少先大队开展的民族精神活动月，在中队内开展各式 各样的教育活动。观看了开学第一课对队员们进行理性主义教育, 以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述 中国革命历史、访问革命前辈，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、 做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动英雄的赞歌 在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰 富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英 雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年 的真挚感情。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继 承革命传统。（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。讲战斗英雄、 著名劳模故事；举行“我心中的祖国”，看爱国主义题材的影片等多 种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“做跨世 纪的小主人”等主题队会。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖 国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产 主义理想。（3）以“人民利益高于一切”为准那么的集体主义品德教育活动。 开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产 主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育 少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并 把这些思想教育寓于实际的行动之中。二、树立良好的校风、学风 劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾,并制定好值日轮流表, 让每个小组取好组名，如“洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光 荣组”等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方 面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让 老师登记当堂课的情况,假设有违规同学就组织班委进行教育；学习方 面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体 育方面：体育委员负责带着大家出操和体育课纪律,协助老师做好体 育器材准备。三、注重班级文化的建设，延长“爱的主线。“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强 爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育和感恩教育。 我通过语文课堂教学和班会课，引导学生感受爱、表达爱.队员们团 结互爱，他们爱老师、爱父母、尊敬长辈.这个温暖的大家庭里洋溢着 浓浓的爱.我还充分利用教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、 优秀的作业、精美的手抄报、读书收获乐园等等，让学生置身于美的 环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这正是利用班级 文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的情操，提升学生的价值观念。四、开展多彩的班队活动。1、班级在活动中增强凝聚力。良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康开展的前提。因 此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学 的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感, 自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便形成强大的集体 凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来 管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计 划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起 参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了二（1）中队文明公约、 班级日常行为规范细那么等一系列制度，催促同学们学习、做好各 项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班 风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习气氛，让 大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信 “一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一 次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。 优秀的学生更发奋，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不 断进步。三、培养优秀的小干部一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师 与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的 好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学 习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式 产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强， 都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。四、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强 爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们 发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的 经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示 学生的绘画、童年回忆、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置 身于美的环境，因为我是美术老师，所以我更注重班级文化建设，我 也深知会在不知不觉中，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用 四双人力田 Za Y又日刊十工口 u ”LT火，志了明十工口|工月，1叫/ |十工口|川|且 观念。五、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力上学期学校组织了 “爱我中华合唱”比赛。当时任务重，时间紧, 我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指 挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布二等奖班级 时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。2、主题活动中学生受到了教育为配合“学会感恩”的主题教育，我们中队举行了一次名为“感 谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：卡 片制作、朗诵准备、教师布置那一天，我们请来了家长，我们一 同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成 卡片相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱当 孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心 灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓 舞和钦佩的情感。3、活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如： 设计制作手抄报、设计主题黑板报、主题绘画、你猜我猜成语故事等 各项活动，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。六、扎扎实实地开展好常规性活动二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动， 在很大程度上却忽略了队员的自主性。整节课上，队员缺乏主动性， 缺乏生机和活力。自从我接班后，我深刻意识到这点，所以我把主动 权给队员们，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、 把学生推向篮球场、足球场、美术室、古筝室、二胡室等等，充分发 挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的 班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排 时间、人员排练节目。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上 一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画 的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。二中队，是一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补 我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们