小班体育游戏160个小班体育活动教案40篇.doc

小班体育游戏160个小班体育活动教案40篇游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性和平衡潜力；2、体验群众游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。游戏开场，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，持续一个姿势不动，先动者为失败者。为进步幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。目的1、开展快速奔跑潜力。2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈假设干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程:1、准备活动：做律动“小矮人”。2、第一遍游戏“采小花”：老师带给的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎样拿到的引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来答复。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规那么：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规那么：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立即去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。6、完毕局部：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”握握手，说“再见”。共做三遍)游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。游戏规那么：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数小鸡数，游戏可重新开场。游戏规那么：把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要理解另外规定的处分。游戏玩法：向上抛球的人，随意喊一个游戏者的名字，其别人立即从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，立即向大家喊“停”，让大家停顿跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开场。如未碰到此人，那么有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开场。游戏玩法：老师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。老师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一齐，防止互相碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开场。老师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃潜力。游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各假设干。游戏玩法：1.方块垫间隔并插好。2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令红格子，那么跳入红格子；如口令绿格子，就从原地跳入绿格子。3.两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。游戏提示：帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳潜力。游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让幼儿养成遵守规那么的习惯。游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。可以两人或三人拥抱老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。游戏规那么：结冰的时候要求幼儿抱在一齐不乱动，不可以随意自由走动，游戏根据游戏人数的多少选取场地，防止发生碰撞。游戏目的：培养幼儿互相间的合作潜力。游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，复原姿势。游戏反复进展。儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。游戏规那么：当儿歌念完时，才能翻跟头游戏目的：1、培养幼儿的追逐潜力；2、培养幼儿的游戏兴趣。游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。游戏规那么：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼务必立即逃跑，假如被抓到那么交换主角继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进展。考前须知：注意在追逐中的平安问题。第 5 页 共 5 页