读后感五年级草船借箭500字.docx

读后感五年级草船借箭500字 草船借箭故事是周瑜嫉妒诸葛亮的聪慧才智，想找个机会除掉诸葛亮，用军中缺箭为由，叫诸葛亮十天内打造十万支箭，否则人头落地，看完草船借箭，写一篇草船借箭读后感对你有很大的关心。你是否在找正预备撰写“读后感五班级草船借箭”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 读后感五班级草船借箭500字1 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期杰出人物，足智多谋辅佐刘备斗敌创建蜀国0，被封为丞相，我从中华成语故事草船借箭中更是对宽容大度的忠臣诸葛亮鄙视不已。故事讲诉的是曹蜀两国即将水上交战时，都督周瑜和国师诸葛亮协商军事时，心胸狭窄嫉妒诸葛亮的周瑜要求诸葛亮短短3天内造出十万支弓箭并让其立下军令状，心中暗喜的周瑜未想诸葛亮会欣然答应更是等着看好戏。诸葛亮走后，周瑜让全部工匠拖延造箭的材料以便定诸葛亮的罪，又派鲁肃前去探状况。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的方案就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果真不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料 周瑜怀疑起来，说“到了第三天，看他怎么办!”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;其次天，仍旧不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮隐秘地把鲁肃请到船里。鲁肃问他“你叫我来做什么?”诸葛亮说“请你一起去取箭。”鲁肃问“哪里去取?”诸葛亮说“不用问，去了就知道。”诸葛亮叮嘱把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃惊讶地说“假如曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫.手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名.手，到江边支援水军。一万多名.手一齐朝江中放箭，箭似乎下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，照旧擂鼓呐喊，靠近曹军水寨去受箭。 天慢慢亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮叮嘱军士齐声高喊“感谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告知他借箭的经过。周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”看完这个故事，我既鄙视诸葛亮的聪慧才华和对周瑜的宽容大度，又反感周瑜对诸葛亮的阴险狡诈，不由联想到自己平常考试差了就对考高分的同学心存不甘，嫉妒心的萌发令我对她冷嘲热讽，惭愧万分，却也明白一个道理：每一个胜利者都宽容大度地英勇面对磨难和人言，嫉妒害人害己，杜绝嫉妒，做个品德高尚的人。 读后感五班级草船借箭500字2 草船借箭是诸葛亮利用曹军的胆小。大雾天气，在河面上不好攻打，只能用在岸边射箭的方式来为东吴获得箭。 草船借箭这件事中能体现出诸葛亮的神机妙算、懂天文，有很多过人之处。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，周瑜以为犯难了诸葛亮，但没想到，诸葛亮却说，三天就能造好十万支箭，还要立军令状。不能光说有很多过人之处，体现在哪里呢?就要对比一下。用鲁肃和诸葛亮对比：鲁肃在船上张皇失措，则诸葛亮还大笑，只顾喝酒，说出了鲁肃想都不敢想的话：“我们只顾饮酒，雾散了，就回南岸。”鲁肃是正常人，不像诸葛亮是半仙，平常做事谨慎的他，竟然这次如此大意，肯定是有过人之处，而且不是过人一点儿。 诸葛亮还胸怀宽广，他去草船借箭，竟然还把鲁肃带着不怕鲁肃抢自己的战功。不像周瑜心胸狭窄，容不下有才艺的人在自己身边，本章就能体现出来。 周瑜还不知道诸葛亮神机妙算，想趁机杀死诸葛亮。而周瑜却不知道诸葛亮已经计算好了，三天后将有大雾，周瑜更不知道诸葛亮竟然会利用这场大雾借来十几万支箭。周瑜心胸狭窄，从周瑜的话中就能看出：“军中无戏言!请先生立下军令状!”周瑜肯定想：诸葛亮肯定三天造不成十万之箭，我让鲁肃不给他材料，他肯定要被斩!这次，诸葛亮死定了!让他知道知道我周瑜也有神机妙算的本领! 草船借箭形象的描述了诸葛亮的神机妙算，懂天文、会地理。鲁肃的仔细精神、谨慎精神、保守精神，把诸葛亮问他借东西的是事不说出去。周瑜的当心眼，心胸狭窄。 读后感五班级草船借箭500字3 读了草船借箭这篇课文后，我的心久久不能安静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才能，周瑜很嫉妒，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并叮嘱不要告知周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺当借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑?我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。的时候，我想：诸葛亮怎么回事?明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢?当读到诸葛亮说你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的方案就完了的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。的时候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪慧，奇妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺当将十万支箭借到。我非常鄙视他。 读后感五班级草船借箭500字4 今年暑假，我看完了罗贯中写的三国演义这本书，其中使我印象最深的是草船借箭这个故事。 这个故事主要讲了：由于周瑜嫉妒诸葛亮很有才能，在一天协商军事的时候就叫诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮却说可以在三天之内造完，并且立下军令状，三天造不好，甘愿受罚，周瑜听见了很兴奋，就用酒席款待了诸葛亮。之后周瑜就派鲁肃去诸葛亮那里探听状况，诸葛亮就恳求鲁肃帮他预备二十条船，每条船上有三十名军士，还要一千多个草把子。而且这件事不能让周瑜知道。直到第三天四更时，诸葛亮就叫上鲁肃一起去取箭，他们向曹营驶去，诸葛亮命令军士们一边擂鼓，一边呐喊，曹操听到了，就下令不要轻易出动，叫一万多名弓箭手一齐朝江中放箭。则这些船都靠近曹营受箭。后来诸葛亮就叫这些军士们齐声高喊“感谢曹丞相的箭”。曹操知道上当了，下命令追已经来不及了，诸葛亮他们回到营地，鲁肃把整件事情的经过告知告知了周瑜，周瑜自叹不如。 读完这个故事，我感受到了周瑜的狡诈、傲慢和嫉妒他人的才华，他不盼望有人比他强就设计陷害别人。诸葛亮是一个有勇有谋的人，他一下子就识破了周瑜的阴谋，并且还给了他一个满足的答复。通过这件事情，让我联想起，这个学期有一个同学她学习不如我，而且还特别瞧不起我，这让我特别厌烦她，到了学期末，她的成果竟然比我好，这让我非常惊讶，也非常后悔，我就是由于太傲慢，所以才落后于她。下个学期我肯定要超过她。 一个人只要克服了嫉妒心理，心胸宽敞，才能站得高，看得远，才会有人情愿与他做伴侣，假如克服不了，就会像周瑜那样，假如我们每个人都能像诸葛亮那样豁达大度，那么人与人之间的交往就会多一份融洽，多一份信任，那样我们的.就会是多么美妙呀。 读后感五班级草船借箭500字5 五百多年前，元末明初之际，诞生了我国第一部闻名的章回体小说-罗贯中的三国演义。今日我们学的是三国演义中的一个小故事：草船借箭。 草船借箭主要讲了周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，因此不择手段来陷害诸葛亮。他要求诸葛亮在三天内造好十万支箭，暗地里却阻断了诸葛亮的造箭方法。谁知诸葛亮神机妙算，向曹操“借箭”，周瑜这下可心服口服了。 我觉得周瑜很小气，容不下别人。既然共同应付曹操，那就应当是一条心。别人才学比你高，那你就应当努力学习学问，而不是想要和别人争斗。争斗只会两败俱伤，曹军正好可以乘虚而入，那他们的麻烦就大了。 我认为周瑜在这儿应当可以以大局为重，可他并没有这么做，而是公报私仇。 周瑜也很毒辣和不择手段。他为了除掉诸葛亮，什么手段都用了，但都被诸葛亮化险为夷。 但是周瑜愈是小气，愈是毒辣反倒衬出诸葛亮的神机妙算，足智多谋。他非常令人鄙视。经过这次大事后，周瑜确定心服口服了吧，不然最终他们怎么打得赢赤壁之战呢? 我想我们不应当做周瑜那样的人，我们应当宽容大度，“宰相肚里能撑船”嘛。我们还应当像诸葛亮学习，学习他的才智过人，高风亮节。 草船借箭给了我许多启示。 草船借箭读书感悟