中小学优选作文成长的彼岸作文.docx

成长的彼岸作文我们每做一件事都会站在新的起点，一片终点的前方是一片汪洋 大海。我们渡过汪洋大海的历程叫作成长，那么成长的天涯海角是什 么？亲眼目睹我记得我第一次见到我玩吉他的时候，听着那动人的声 音，我觉得很酷，很羡慕。用比较童真的话说，就是：眼里闪着小星 星。当时我心里就想：我想学，我要学，我一定要学。刚好，我爸也想让我学吉他，美名其日：让我陶冶情操。后来我 才知道，其实是他自己想要学，只是碍于面子，于是就想从我这里“偷 师不管怎样，我终究是可以去学电吉他了。第八次上课的时候，我很紧张，跟丑媳妇见公婆的紧张程度差不 多，因为我是第一次参加这种数学课。我们老师看着很严肃，所以我 对待他就像范进中举前对待胡屠户一样。后来发现老师内心很风趣, 我也就逐渐松绑了。当时我比别人晚上一天课，所以当老师跟同学们 复习前一天的内容前一天，我只能孤零零地坐在床边，心里只有迷茫 与惶恐。老师为我单独补习时，我尝试着扣住琴弦，那清晰、音色美 妙的声音也撩拨着我的心弦。我从未想过乐器发出的声音竟如此之悦 耳，自此由此我对吉他产生了更大的热爱。老师教完我数学老师基础的曲谱以后，便给了我第一首曲子。我自然也不会奢望是什么流行歌曲，现实也确实如此，是一首儿歌小 蜜蜂。但对于初学者其实，儿歌也是十分有难度的。我按照原稿的指示开始了“修炼”。我的手“不停”地拨动着琴弦 如果停顿10秒钟叫作“停”的话，也确实能叫作“不停”了让 它发出听似悦耳但并不悦耳的歌声。渐渐地，我自看来弹得可以了， 只是有些衔接处并不流畅。奥尔奈弹的我去弹给老师听，结果，老师 当场指出了我的出错。我罕见地没有大感尴尬，而是默默地继续抱着 吉他练。过了一天，我发现我的左手手指显然有些红肿。我试着将左手按 在琴弦上所，“嘶！ ”顿时令我倒吸一口凉气。太疼了！难怪人们总说 十指连心。我的眉头扭曲地紧锁着，在中间形成一个“川”字。我不知 晓哪里来的勇气，也不知道哪里来的毅力，我居然继续练习起来。耳 边是二胡教室里回荡的此起彼伏的小提琴的声音，但这些都仿佛与我 无关。在我的世界里，好像就只原稿剩下手中的琴以及已经牢记在心 的乐谱。当我反应过来时，却已经到了考琴斯基的时间了。空气中什 么都没剩下，只有寂静的琴音以及钻心的痛。第三天，却是我又七次鼓起勇气向老师展示我的成果。这一次， 我将全部精力都集中在了一双手上，恍惚间，我已经弹完了。我等待 着老师的评判，不知道为什么，我竟颇为平静，仿佛已经弄清楚结果 一样。一股暖流涌上心头，到达唇边，化作一抹微笑。渡过汪洋，经历成长，终会到达成长的彼岸那个叫作成功的 丘陵地区。