人教版七年级下册生物课件 4.7.2 探究环境污染对生物的影响.ppt

人教版人教版 七年级下七年级下第四单元生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响核心笔记核心笔记5.61酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响酸性物质酸性物质植物植物鱼虾等水生鱼虾等水生生物生物芽芽净化装置净化装置 核心笔记核心笔记2其他环境污染对生物的影响其他环境污染对生物的影响_、重金属污染、重金属污染、_、固体废、固体废弃物污染等。弃物污染等。水污染水污染大气污染大气污染真题链接真题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题12345678910BCCCDDDCDD11121314CDA见习题见习题练基础练基础1对生物有极大的危害，有对生物有极大的危害，有“空中死神空中死神”之称的污染之称的污染是是()A大气污染大气污染 B噪声污染噪声污染 C酸雨酸雨 D臭氧层臭氧层破坏破坏C练基础练基础2【中考中考大庆大庆】酸雨不仅影响生物的生长发育，还威酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康。形成酸雨最主要的污染物是胁人类健康。形成酸雨最主要的污染物是()A二氧化碳二氧化碳 B二氧化硫二氧化硫C水蒸气水蒸气 D甲烷甲烷B练基础练基础3【中考中考广东广东】下列事例不可能由酸雨造成的是下列事例不可能由酸雨造成的是()A鱼塘的鱼大量死亡鱼塘的鱼大量死亡 B植物叶片脱落、死亡植物叶片脱落、死亡 C大米的重金属超标大米的重金属超标 D建筑物外墙受建筑物外墙受腐蚀腐蚀C练基础练基础【点拨点拨】酸雨中并不含有汞、银、镉等重金属，大米的酸雨中并不含有汞、银、镉等重金属，大米的重金属超标不是由酸雨造成的。重金属超标不是由酸雨造成的。练基础练基础4.酸雨是指酸雨是指()A有有酸味的雨酸味的雨 B pH5.6的雨的雨CpH 5.6的雨的雨 DpH5的的雨雨C练基础练基础5下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A酸雨只对植物存在极大危害酸雨只对植物存在极大危害B酸雨可以增加土壤养分酸雨可以增加土壤养分C饮用酸化的水可以增进人体健康饮用酸化的水可以增进人体健康D工厂安装净化装置可以减少酸雨工厂安装净化装置可以减少酸雨污染污染D练基础练基础【点拨点拨】酸雨对生物有极大的危害。例如，酸雨可以使酸雨对生物有极大的危害。例如，酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。练基础练基础6【中考中考定西定西】酸雨对生物有极大的危害，控制酸雨酸雨对生物有极大的危害，控制酸雨的根本措施是的根本措施是()A增加植被覆盖率增加植被覆盖率B减少二氧化碳排放减少二氧化碳排放C用碱性物质中和酸雨用碱性物质中和酸雨 D减少二氧化硫等污染物排放减少二氧化硫等污染物排放D练基础练基础7【中考中考绵阳绵阳】二氧化碳等温室气体长期过量排放二氧化碳等温室气体长期过量排放引起的环境问题主要是引起的环境问题主要是()A酸雨酸雨 B重金属污染重金属污染C赤潮赤潮 D冰川冰川消融消融D练基础练基础【点拨点拨】二氧化碳是形成温室效应的主要物质，二氧化二氧化碳是形成温室效应的主要物质，二氧化碳在大气中含量的增多，会使气温升高，导致冰川融化、碳在大气中含量的增多，会使气温升高，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列环海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列环境问题。境问题。练基础练基础8下列污染物中，通过食物链危害人体健康的是下列污染物中，通过食物链危害人体健康的是()A沙尘暴沙尘暴 B二氧化硫二氧化硫C汞、镉等有毒物质汞、镉等有毒物质 D氟利昂氟利昂C练能力练能力9【中考中考保定保定】为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是列说法正确的是()A本本实验的变量实验的变量是是清水清水的多少的多少B多做几组重复实验可以消除误差多做几组重复实验可以消除误差C只要不受酸雨影响，种子就可以萌发只要不受酸雨影响，种子就可以萌发D实验证明酸雨不利于小麦种子的实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发萌发组别组别处理处理发芽率发芽率甲甲加入模拟酸雨加入模拟酸雨30%乙乙加入等量清水加入等量清水90%D练能力练能力【点拨点拨】探究酸雨是否影响种子的萌发，变量是酸雨，探究酸雨是否影响种子的萌发，变量是酸雨，A的说法错误；多做几组重复实验可以减小误差，并不能消的说法错误；多做几组重复实验可以减小误差，并不能消除误差，除误差，B的说法错误；种子萌发的条件是适宜的温度、的说法错误；种子萌发的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，胚是完整的，活的，酸雨是影一定的水分和充足的空气，胚是完整的，活的，酸雨是影响种子萌发的条件之一，响种子萌发的条件之一，C的说法错误；通过本实验可知，的说法错误；通过本实验可知，酸雨不利于小麦种子的萌发，酸雨不利于小麦种子的萌发，D的说法正确。的说法正确。练能力练能力 10.6月月5日是世界环境日，据报道，我国现在有二分之一的城日是世界环境日，据报道，我国现在有二分之一的城市被垃圾包围，农村地下水资源市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是准。下列所述情况可能引起水污染的是()城市生活污水的任意城市生活污水的任意排放排放 农业生产中农药化肥使用农业生产中农药化肥使用不不当当 海上油轮石油海上油轮石油泄漏泄漏 工业生产中废液、废渣、废工业生产中废液、废渣、废气的任意排放气的任意排放A只有只有 B只有只有 C只有只有 DD练能力练能力11有关酸雨的叙述，不正确的是有关酸雨的叙述，不正确的是()A酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用不能被植物吸收利用B酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响水生生物的生长和发育受到影响C控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料D酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡植物死亡C练能力练能力【点拨点拨】控制酸雨的根本措施是通过安装净化装置，控制酸雨的根本措施是通过安装净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。练能力练能力 12.【原创题原创题】每年的每年的6月月5日是世界环境日。全球每年用掉日是世界环境日。全球每年用掉5万亿个塑料袋，平均每人每年使用万亿个塑料袋，平均每人每年使用714个，而塑料在个，而塑料在自然环境中分解需要一百年之久，塑料灾难造成的自然环境中分解需要一百年之久，塑料灾难造成的“白色污染白色污染”已经延伸到地球的每个角落。下列说法不已经延伸到地球的每个角落。下列说法不利于解决利于解决“白色污染白色污染”问题的是问题的是()A尽量少用或不用塑料袋尽量少用或不用塑料袋B对废旧塑料回收再利用对废旧塑料回收再利用C研制更加便宜的可降解塑料制品研制更加便宜的可降解塑料制品D焚烧塑料垃圾焚烧塑料垃圾D练能力练能力13造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是机的重要措施分别是()A大量燃烧煤、石油、天然气；营造森林绿地大量燃烧煤、石油、天然气；营造森林绿地B二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫类植物吸收二氧化硫C人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改限令整改A练素养练素养14【核心素养：科学探究核心素养：科学探究】【】【中考中考衡阳衡阳】目前，铅目前，铅污染已成为威胁儿童健康的污染已成为威胁儿童健康的“隐形杀手隐形杀手”。调查。调查发现，铅对儿童神经系统发育、智力发展等方面发现，铅对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染主要有四大来存在负面影响。威胁儿童的铅污染主要有四大来源：汽车尾气污染；家居装饰用品污染；源：汽车尾气污染；家居装饰用品污染；玩具和学习用品污染；食品污染，如爆米花、玩具和学习用品污染；食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。松花蛋等都含有铅。练素养练素养某生物兴趣小组为了探究铅对人或动物是否有影响，开展某生物兴趣小组为了探究铅对人或动物是否有影响，开展了以下探究活动：将了以下探究活动：将30只大小、生理状况一致的家兔随机只大小、生理状况一致的家兔随机平均分为平均分为A、B、C三组，分别用含不同浓度醋酸铅的三组，分别用含不同浓度醋酸铅的5%葡萄糖溶液，按照同一方式葡萄糖溶液，按照同一方式(每组每每组每3天天1次、剂量为次、剂量为10 mg/kg)进行皮下注射，每隔进行皮下注射，每隔10天对家兔血红蛋白含量进行测天对家兔血红蛋白含量进行测量，实验结果见下表：量，实验结果见下表：练素养练素养项目项目组组别别5%葡葡萄糖溶萄糖溶液液所含所含醋酸醋酸铅铅的浓度的浓度 血红蛋白含量血红蛋白含量/(g/L)初始测初始测量量 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 A060606060B1.83%60534938C3.66%60614028练素养练素养(1)该实验的变量是该实验的变量是_。(2)实验中实验中30只家兔的大小、生理状况要保持一致，只家兔的大小、生理状况要保持一致，是为了是为了_。(3)本实验设置本实验设置A组的目的是什么？组的目的是什么？_。醋酸铅浓度醋酸铅浓度控制单一变量控制单一变量对照作用对照作用练素养练素养(4)你认为实验结果中关于血红蛋白含量的数值是如何处理得你认为实验结果中关于血红蛋白含量的数值是如何处理得来的？来的？_。(5)由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，家兔的血红由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，家兔的血红蛋白含量蛋白含量_。(6)请结合题中所给信息，提出一条防止儿童受到铅污染的合请结合题中所给信息，提出一条防止儿童受到铅污染的合理建议：理建议：_。取平均值取平均值越少越少多乘坐公共交通工具，减少使用私家车多乘坐公共交通工具，减少使用私家车练素养练素养【点拨点拨】(1)该实验探究铅对人或动物是否有影响，变量是该实验探究铅对人或动物是否有影响，变量是醋酸铅浓度。醋酸铅浓度。(2)对照实验要保持变量单一，所以实验中对照实验要保持变量单一，所以实验中30只家兔的大小、只家兔的大小、生理状况要保持一致。生理状况要保持一致。(3)A组所含醋酸铅的浓度为组所含醋酸铅的浓度为0，因此表中的，因此表中的A组起对照作用。组起对照作用。练素养练素养(4)实验结果中关于血红蛋白含量的数值通过取平均值的实验结果中关于血红蛋白含量的数值通过取平均值的方法得到。方法得到。(5)由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，家兔的由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，家兔的血红蛋白含量越少。血红蛋白含量越少。(6)结合题中所给信息，提出一条防止儿童受到铅污染的结合题中所给信息，提出一条防止儿童受到铅污染的合理建议：多乘坐公共交通工具，减少使用私家车等。合理建议：多乘坐公共交通工具，减少使用私家车等。