农村小学学校教学管理改进方案.doc

农村小学学校教学管理改进方案胡旭我校属商州区偏远的山区农村小学，尽管经过几十年的努力与发展，形成了一定的规模，但与一些知名小学相比其办学条件、社会环境及教师业务素质等均有天壤之别。如何改进学校管理呢？因此，作为学校的管理者，我们要高瞻远瞩，思考问题、拍板决策要考虑到国家利益、民族利益、长远利益，积极贯彻科学发展观，以科学发展观统领学校各项工作，下面结合实际情况就农村学校如何发展谈谈我的看法。        一、提升学校综合实力关键是科学发展，而科学发展的核心是科学的学校管理。一个学校要想发展得好，就必须认真去管理，一个管理混乱的学校是谈不上发展的，要想学校健康发展最重要是从管理上下功夫，教学、学生安全、后勤、人事等都必须有章可偱，体现科学性、人性化，只有这样学校才有活力。具体应从以下几个方面做起：        1、坚持依法发展，促进教育规范化。作为一个办学主体，首先必须在法律政策的引导下制定好各种规章制度，以制度规范人，以制度引导学校的各项工作，体现依法治教、依法治学，为学校教育教学、管理提供良好的内部环境，使各项工作能落到实处。其次要优化学校的外部环境，保学校平安，与有关职能部门联合加强对学校周边环境整治，实现学校与家庭，学校与社会联合，打造一个和谐平安的校园，为学生学习生活，学校管理提供强有力的保障。        2、坚持超前发展，促进教育现代化。学校发展要避免出现短视行为，要有一种超前意识，规划布局上要有个全局意识，一定要科学，具有前瞻性，看到今后十年，二十年，一旦规划布局出现问题，学校发展就会出现瓶颈。教育不象企业那样投资就能马上产生利润，他是一个长期的过程，作为一个学校，特别是学校管理,其教育思想观念要创新，走在时代前列。     优化德育网络，拓展育人途径。家庭教育是基础教育不可忽视的一个重要组成部分，家庭教育在整个德育教育中具有重要地位。要坚持学校、家庭、社会三方共育新人方略，定期召开学生家长座谈会和家长委员会会议，共商育人大计。     学校要组织、引导学生积极参加社会实践活动，锻炼学生的动手能力、创造能力，培养学生的创新品质。如有组织地安排学生到德育基地开展活动，双休日和寒暑假开展“假日行动”等。使学生走出校门，学习社会，拓宽视野。    一、 结合学校的实际情况，创建良好的教育氛围，如：在教学楼走廊悬挂富有感染力的书画作品、名言警句，花坛草地里装饰有格言等劝导语，设置校史陈列室，定期出版黑板报、橱窗、专栏等，让校园里的一草一木、一砖一瓦、一墙一角都起到熏陶人的功能，努力提高校园环境的文化品位。工会定期组织教职工文娱活动,开展教职工乒乓球赛，健身活动，促进教师身心健康。学校举办体育节、艺术节，举办教师书法作品展览，为教师表演才能提供舞台。通过构建良好的学习、工作、健身的环境，使学校成为师生们真正的花园、乐园、家园。二、抓好教育科研，促进教育创新。教学是学校工作的中心之一，怎样才能提高教学水平，这是需要每个教师、学校管理者共同努力才能办到的，管理者确定学校的办学理念、方向，教师在这个前提下通过科学研究，探讨具有特色化的教学手段，对外学习，对内讨论、实践总结，形成学校自己的核心的东西。如教学备课，可采用集体方式，各学科分年级集体讨论，形成一节课的教法、讲法，一年下来就可以形成整套教学体系，并且上传到学校网站，实现资源共享，并不断改进和完善。在日常教学中，鼓励教师大胆创新，多写文章总结自己的教学心得，多出科研成果，尝试新的教学方法，培养学生综合素质，提高学生能力，达到教师教得好，学生学得好，教学效果好。教师有了这些先进的教育理念，形成了先进的教育模式，才能不断创新，为每个孩子一生的幸福而努力工作；科学育人，促进学生智慧和能力的发展；树立创新教育的观念，培养适应知识经济时代的合格人才等。三、定准位，办出特色教育。作为管理者必须给自己的学校定好位，办一所符合本校特色的学校如同一个发展良好的企业，有自己企业文化，有自己的品牌，有自己的主业方向，这实质上就是一种企业文化，一种企业精神。同样一所学校也必须有自己的精神，办出自己特色文化，提高办学品位，只有这样才能使学校办得有活力，才能得到社会的认可，家长认可，学生认可，学生学有所获。        总之，农村学校如何发展，最关键的是需要我们的教育决策者们以科学发展观作为指导，科学决策、民主决策，给学校定好位，需要全体管理者，全体教师，全体学生的共同参入。只有这样才能办出一个社会满意，家长满意，学生满意的好学校，才能为国家和社会培养更多的人才。