鲁教五四版八年级全一册化学习题课件 第6单元 到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质.pptx

鲁教五四版 八全一册第六单元 燃烧与燃料到实验室到实验室去：去：二氧化碳的实验室制取与性质二氧化碳的实验室制取与性质答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接B12345A678D910AC111213夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2020滨州滨州】实验室制取某些气体的装置如图所示实验室制取某些气体的装置如图所示,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.装置和组合可以用来制取氢气装置和组合可以用来制取氢气B.装置和组合可以用来制取氧气装置和组合可以用来制取氧气C.装置和组合可以用来制取二氧化碳装置和组合可以用来制取二氧化碳D.装置可以控制反应的随时发生装置可以控制反应的随时发生,随时随时停止停止1B夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【中考中考青岛青岛】根据下列装置图填空根据下列装置图填空：(1)写出上图中标有序号的仪器名称：写出上图中标有序号的仪器名称：_；_。(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品，再添加药品。酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶检查装置的气密性检查装置的气密性夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是的发生装置是_(选填装置序号选填装置序号)，该反应的化，该反应的化学方程式为学方程式为_。BCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是_和和_。反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【中考中考苏州苏州】下列关于二氧化碳的说法正确的下列关于二氧化碳的说法正确的是是()A.二氧化碳不供给呼吸二氧化碳不供给呼吸,也不能作为植物养料也不能作为植物养料B.实验室常用碳酸钠粉末和盐酸制取二氧化碳实验室常用碳酸钠粉末和盐酸制取二氧化碳C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D.若二氧化碳在空气中含量过高若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发则会引发酸雨酸雨C夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【中考中考娄底娄底】如图所示：甲瓶中盛放的是浓如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4(能能吸收水蒸气吸收水蒸气),乙瓶中放的是用石蕊试液染成紫色的干燥乙瓶中放的是用石蕊试液染成紫色的干燥小花。若关闭止水夹小花。若关闭止水夹,打开止水夹打开止水夹,紫色小花不变色；紫色小花不变色；若关闭止水夹若关闭止水夹,打开止水夹打开止水夹,紫色小花紫色小花()A.变变红色红色B.变蓝色变蓝色C.变白色变白色 D.不不变色变色A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】若关闭止水夹若关闭止水夹,打开止水夹打开止水夹,让潮湿的二氧化碳让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后气体经过甲瓶浓硫酸后,通入乙瓶通入乙瓶,干燥紫色小花不变干燥紫色小花不变红；若关闭止水夹红；若关闭止水夹,打开止水夹打开止水夹,进入乙瓶的是潮进入乙瓶的是潮湿的二氧化碳湿的二氧化碳,二氧化碳和水反应产生的碳酸能使紫色二氧化碳和水反应产生的碳酸能使紫色的小花变成红色。的小花变成红色。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【中考中考北京北京】下列关于下列关于CO2的实验室制法及性质的实验室制法及性质实验的说法不正确的是实验的说法不正确的是()A制制CO2的药品的药品B发生发生装置装置 C收集收集装置装置D比较比较CO2与空气的密度与空气的密度 A夯实基础夯实基础逐点练逐点练6【中考中考临沂临沂】某同学用稀盐酸和石灰石某同学用稀盐酸和石灰石(杂质不与稀杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水盐酸反应，也不溶于水)反应制取二氧化碳并验证其反应制取二氧化碳并验证其性质性质(如图所示如图所示)，实验时发现烧杯中澄清石灰水先变，实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清浑浊，后逐渐变澄清(提示：碳酸钙能与二氧化碳、提示：碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水)。(1)甲装置中发生反应的化学方程式是甲装置中发生反应的化学方程式是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是不很明显，出现这种现象可能的原因是_。盐酸浓度过大，生成的二氧化碳气体中混有氯盐酸浓度过大，生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体化氢气体夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)实验结束时，甲装置溶液中除含氯化钙外，还可能实验结束时，甲装置溶液中除含氯化钙外，还可能有有_(填化学式填化学式)。(4)请写出乙装置中由浑浊变澄清发生反应的化学方程请写出乙装置中由浑浊变澄清发生反应的化学方程式式_。HClCaCO3H2OCO2=Ca(HCO3)2夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反反应的化学方程式为应的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(2)将产生的气体通入澄清石灰水将产生的气体通入澄清石灰水,浑浊现象不很明显浑浊现象不很明显,原因可能原因可能是盐酸浓度过大是盐酸浓度过大,生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体,HCl和和Ca(OH)2先反应先反应,故得不到沉淀。故得不到沉淀。(3)实验结束时实验结束时,甲装置溶液甲装置溶液中除含氯化钙外中除含氯化钙外,还可能有氯化氢。还可能有氯化氢。(4)乙装置中由浑浊变澄清乙装置中由浑浊变澄清是因为碳酸钙能与二氧化碳、水发生如下反应：是因为碳酸钙能与二氧化碳、水发生如下反应：CaCO3H2OCO2=Ca(HCO3)2,生成易溶于水的碳酸氢钙。生成易溶于水的碳酸氢钙。整合方法整合方法提升练提升练7甲甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置置,对两套装置分析不正确的是对两套装置分析不正确的是()A.此时甲装置中的止水夹此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置可以控制反应的发生与停止甲装置可以控制反应的发生与停止D.乙装置乙装置N处添加止水夹可以与处添加止水夹可以与甲甲装置装置具有相同功能具有相同功能D整合方法整合方法提升练提升练8【节选节选随州随州】如图如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：质的实验装置图，请你回答：(1)检查检查A装置气密性的方法是装置气密性的方法是_。用止水夹夹住橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗内液面不再向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗内液面不再下降，锥形瓶内液面不再上升，证明装置气密性良好下降，锥形瓶内液面不再上升，证明装置气密性良好整合方法整合方法提升练提升练(2)小雪同学按图小雪同学按图A方式将导管伸入试管中，溶液未出现浑方式将导管伸入试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是浊现象，你认为可能的原因是_(答出一条即可答出一条即可)。使用了浓盐酸使用了浓盐酸(合理即可合理即可)整合方法整合方法提升练提升练(3)为了制取方便，小聪同学设计了如图为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三三种改进装置，你认为能起到种改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随随开随制，随关随停停”效果的是效果的是_(填序号填序号)。C、D整合方法整合方法提升练提升练9实验室实验室常用如图所示的装置制取气体，请你根据所学常用如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。知识回答下列问题。(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选择的发生装置是用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选择的发生装置是_，可以用，可以用E装置收集氧气的原因是装置收集氧气的原因是_。A氧气不易溶于水氧气不易溶于水整合方法整合方法提升练提升练(2)制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置是制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置是_；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶通过盛有浓硫酸的洗气瓶F，气体应从，气体应从_(填填“长导管长导管”或或“短导管短导管”)通入。通入。B、D长导管长导管整合方法整合方法提升练提升练(3)用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示所示实验，实验，G中集气瓶底部盛少量水的原因是中集气瓶底部盛少量水的原因是_，H中喷有紫中喷有紫色石蕊试液的纸花显色石蕊试液的纸花显_色。色。防止生成的熔化物溅落，炸裂集气瓶防止生成的熔化物溅落，炸裂集气瓶红红整合方法整合方法提升练提升练10【中考中考鄂州鄂州】为了探究二氧化碳的性质，某同为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：学设计了如图所示的实验：(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2整合方法整合方法提升练提升练(2)用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是是_，其反应的化学方程式，其反应的化学方程式为为_。紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红H2OCO2=H2CO3整合方法整合方法提升练提升练(3)3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于处的澄清石灰水变浑浊，这是由于_的的缘故。其反应的化学方程式为缘故。其反应的化学方程式为_。生成碳酸钙沉淀生成碳酸钙沉淀CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练11【2020黔西南黔西南】实验室利用如图所示装置进行相关实验室利用如图所示装置进行相关实验实验。回答回答下列问题：下列问题：(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2整合方法整合方法提升练提升练(2)C装置中实验所需二氧化碳装置中实验所需二氧化碳,应选用应选用A、B发生装置中发生装置中的的_装置获得。在仪器组装后装置获得。在仪器组装后,加入药品前加入药品前,需需要进行的操作是要进行的操作是_。B检查检查装置的气密性装置的气密性整合方法整合方法提升练提升练(3)制得的制得的CO2干燥后利用干燥后利用C装置进行实验装置进行实验,b处的实验现处的实验现象是象是_。若要。若要证明证明b处二氧处二氧化碳与水发生了反应化碳与水发生了反应,可在可在a处放置石蕊溶液染成紫色处放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或的干燥的小花或_。紫色紫色石蕊试液变石蕊试液变红色红色干燥干燥的蓝色的蓝色石蕊试纸石蕊试纸整合方法整合方法提升练提升练(4)根据烧杯中的实验现象根据烧杯中的实验现象,能得出的结论是能得出的结论是_、_。二氧化碳二氧化碳的密度比空气的密度比空气大大二氧化碳二氧化碳既不能燃烧既不能燃烧,也不能支持燃烧也不能支持燃烧整合方法整合方法提升练提升练【点拨】(1)实验室制取实验室制取CO2的化学方程式为的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(2)实验室制取实验室制取CO2的反应的反应物是固体和液体物是固体和液体,且不需要加热且不需要加热,发生装置选发生装置选B；在仪器组；在仪器组装后装后,加入药品前加入药品前,需要进行的操作是检查装置的气密性。需要进行的操作是检查装置的气密性。(3)二氧化碳和水反应生成碳酸二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变碳酸能使紫色石蕊试液变红色；若要证明红色；若要证明b处二氧化碳与水发生了反应处二氧化碳与水发生了反应,可在可在a处放处放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的蓝色石蕊试纸置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的蓝色石蕊试纸。整合方法整合方法提升练提升练(4)烧杯中下层的蜡烛先熄灭烧杯中下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭上层的蜡烛后熄灭,能得出能得出的结论是二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不能燃的结论是二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不能燃烧烧,也不能支持燃烧。也不能支持燃烧。探究培优探究培优拓展练拓展练12【改编改编烟台烟台】如图是实验室制取常见气体及检验如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。相关性质的装置图，据图回答问题。(1)仪器的名称是仪器的名称是_。分液漏斗分液漏斗探究培优探究培优拓展练拓展练(2)查阅资料知，高铁酸钾查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。固体可用于制取氧气。方案一：方案一：4K2FeO4=2Fe2O34K2O3O2方案二：方案二：4K2FeO410H2O=4Fe(OH)38KOH3O2探究培优探究培优拓展练拓展练若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是_(填装置字母填装置字母)。选用装置。选用装置C用排空气法收集氧气时，氧气用排空气法收集氧气时，氧气应从应从_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。Ba探究培优探究培优拓展练拓展练下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是_(填字母填字母)。a方案一发生的是分解反应方案一发生的是分解反应b方案二更简便、节能方案二更简便、节能c制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等质量相等a、b、c探究培优探究培优拓展练拓展练(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，二氧化碳，二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2探究培优探究培优拓展练拓展练应该采取的实验操作顺序是应该采取的实验操作顺序是_(填序号，其中可重复选用填序号，其中可重复选用)。从从f端通氦气端通氦气 从分液漏斗中滴加适量水从分液漏斗中滴加适量水从从e端通二氧化碳端通二氧化碳将干燥的蓝色石蕊试纸放入将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中。装置的广口瓶中。探究培优探究培优拓展练拓展练13【中考中考安徽安徽】如图是实验室中常见装置，回答如图是实验室中常见装置，回答下列问题。下列问题。(1)仪器仪器a的名称是的名称是_。锥形瓶锥形瓶探究培优探究培优拓展练拓展练(2)用装置用装置A进行实验时，首先应进行实验时，首先应_(填序号填序号)。加加药品药品 加热加热 检查装置气密性检查装置气密性(3)用用A装置制取气体的不足之处是装置制取气体的不足之处是_。不能随时控制反应的发生和停止不能随时控制反应的发生和停止(合理即可合理即可)探究培优探究培优拓展练拓展练(4)若要收集干燥的若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的，可将含有水蒸气的CO2从装置从装置B的的 _(填填“m”或或“n”)端导入，再用装置端导入，再用装置 _(填填“C”“D”或或“E”)收集。收集。mE探究培优探究培优拓展练拓展练(5)向集满向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为方程式为_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】(2)用装置用装置A进行实验时进行实验时,首先应检查装置的气密性。首先应检查装置的气密性。(3)用用A装置制取气体时装置制取气体时,固体药品放在锥形瓶底固体药品放在锥形瓶底,液体药品从液体药品从长颈漏斗的上端口加入长颈漏斗的上端口加入,因为无法随时使固体和液体分离、因为无法随时使固体和液体分离、无法控制液体的滴加速率无法控制液体的滴加速率,所以所以A装置的不足之处是不能随装置的不足之处是不能随时控制反应的发生和停止、不能控制反应的速率时控制反应的发生和停止、不能控制反应的速率。探究培优探究培优拓展练拓展练(4)用多功能瓶干燥气体时用多功能瓶干燥气体时,应长进短出应长进短出,故含有水蒸气的故含有水蒸气的CO2气体从气体从B装置的装置的m端导入；端导入；CO2的密度比空气大的密度比空气大,能溶能溶于水且与水反应于水且与水反应,所以收集所以收集CO2用向上排空气法用向上排空气法,应选应选E装置。装置。(5)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,反反应的化学方程式为应的化学方程式为CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。