生物中考总复习七年级下册第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输复习教案.doc

初 二 （生物）学科学习指导案 年 月 日课 题七下复习一课型复习课时1教材分析为了在中考中取得理想的成绩,合理安排好复习时间，提高复习效率，特制定以下计划: 一复习措施 1、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。 2、以教材为本， 精选、精编复习提纲。 3、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆。 4、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。 5、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。 6、复习中注重基础性、系统性， 从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，学情分析学生对所学的知识遗忘后，留下的只是模糊的痕迹，这就需要适时温故，但温故不要旧戏重演，而要有新意，即所选的题材要新，课堂结构要新，学生的思维角度要新，避免学生产生枯燥感。 课程目标（1）加强学生识图能力的培养。 （2）在进行概念教学时，对易混淆概念进行比较、区分，强调它们之间的不同点。 （3）加强基础知识的训练与巩固。 （4）进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。 （5）培养学生仔细读题、细心做题的习惯。学习重点加强基础知识的训练与巩固。学习难点进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。教具准备多媒体课件学习过程学习内容学习形式教师指导时间植物体的结构层次： 细胞各种组织六大器官植物体动物体的结构层次： 细胞四大组织各种器官八大系统动物体动植物结构层次的异同。 看书P60;P63图能识别人体和植物4大组织的图及其作用不同点： 1、四大组织不同。植物体有输导组织、分生组织、保护组织、营养组织；动物体有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。 2、器官不同。植物体有根、茎、叶、花、果实、种子。动物体耳、鼻、喉 3、植物体直接由器官组成植物体，没有系统。 动物体是由器官组成八大系统再组成动物体 注：生物体是一个统一的整体。 学习过程学习内容学习形式教师指导时间重视基本概念和基本规律的教学，让学生在理解的基础之上再背下来。重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培养学生运用基础知识解决实际问题的能力，培养学生创新意识。 当堂检测检测内容（可粘贴）检测结果分析：作业布置请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。板书设计七下复习一课后反思习题要有针对性，多小组合作 - 4-