社会系统与社会运行.ppt

现在学习的是第1页，共22页社会与社会系统是社会学学科的最为核心的概念，也是社会运行的主社会与社会系统是社会学学科的最为核心的概念，也是社会运行的主体。体。上一章阐释的是这个主体赖以生存的物质基础，而本章则阐释上一章阐释的是这个主体赖以生存的物质基础，而本章则阐释这个主体本身的特点、功能，它与社会运行的关系，以及社会这个主体本身的特点、功能，它与社会运行的关系，以及社会学是怎样研究社会与社会系统的。学是怎样研究社会与社会系统的。现在学习的是第2页，共22页1 1、社会是人类生活的共同体。社会在本质上是生产关系的总和，它、社会是人类生活的共同体。社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。生产是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的相互作用是社会系统运行的本力、生产关系，经济基础、上层建筑的相互作用是社会系统运行的本质。正是在这种运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进的不同质。正是在这种运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进的不同时代。时代。2 2、社会的基本功能包括整合的功能、交流的功能、导向的功能、社会的基本功能包括整合的功能、交流的功能、导向的功能、继承和发展的功能。继承和发展的功能。现在学习的是第3页，共22页3 3、社会运行是指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社、社会运行是指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。评价社会运行状态是否处于良性的社会运行，需要遵循综合发挥。评价社会运行状态是否处于良性的社会运行，需要遵循综合性原则、协调性原则和满足需要原则。性原则、协调性原则和满足需要原则。4 4、社会学可以从不同角度考察社会。其中，根据联系人际关、社会学可以从不同角度考察社会。其中，根据联系人际关系的纽带，从血缘关系、地缘关系和业缘关系来考察社会，系的纽带，从血缘关系、地缘关系和业缘关系来考察社会，是最为常见的角度之一。是最为常见的角度之一。现在学习的是第4页，共22页社会社会社会系统社会系统社会唯实派、社会唯名派社会唯实派、社会唯名派社会整合、社会失范、社会运行社会整合、社会失范、社会运行社会运行的综合性原则、协调性原则、满足需要原则社会运行的综合性原则、协调性原则、满足需要原则宏观社会、微观社会宏观社会、微观社会个人关系、群体关系、社会制度个人关系、群体关系、社会制度血缘关系、地缘关系、业缘关系血缘关系、地缘关系、业缘关系现在学习的是第5页，共22页第一节第一节 什么是社会与社会系统什么是社会与社会系统第二节第二节 社会运行社会运行第三节第三节 社会学考察社会的集中角度社会学考察社会的集中角度现在学习的是第6页，共22页一、社会与社会系统的概念一、社会与社会系统的概念（一）西方社会学者的解释（一）西方社会学者的解释：社会唯实派：社会唯实派：社会不仅是个人之集合，也是一个客观存社会不仅是个人之集合，也是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。代表人物：齐美尔、在的东西，是真实存在的实体。代表人物：齐美尔、涂尔干。涂尔干。社会唯名派：社会唯名派：社会是代表具有同样特征的许多人的名称社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人。代表人物，是空名，而非实体，真实存在的只是个人。代表人物：韦伯。：韦伯。现在学习的是第7页，共22页（二）马克思主义经典作家的观点（二）马克思主义经典作家的观点第一，社会不是单个个人的堆积或简单相加第一，社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。的产物，是全部社会关系的总和。第二，在全部社会关系中，生产关系是最为第二，在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系。人们的交往首先是在生产、分根本的关系。人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们之间的最基本的、决定其他一切的关系人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系。是生产关系。恩格斯现在学习的是第8页，共22页（二）马克思主义经典作家的观点（二）马克思主义经典作家的观点第三，社会系统思想。马克思提出社会是一个第三，社会系统思想。马克思提出社会是一个“有机整体有机整体”，构成这个有机整体的不同要素，构成这个有机整体的不同要素之间相互联系、相互作用。之间相互联系、相互作用。第四，马克思阐释了社会系统运行的基本规律第四，马克思阐释了社会系统运行的基本规律。生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的。生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的相互作用是社会系统运行的本质，正是在这种相互作用是社会系统运行的本质，正是在这种运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进的不同时代。的不同时代。马克思现在学习的是第9页，共22页（1 1）社会是由人群组成的。）社会是由人群组成的。（2 2）社会以人与人的交往为纽带。）社会以人与人的交往为纽带。（3 3）社会是有文化、有组织的系统。）社会是有文化、有组织的系统。（4 4）社会是以人们的物质生产活动为基础的。）社会是以人们的物质生产活动为基础的。（5 5）社会系统具有心理的、精神的联系。）社会系统具有心理的、精神的联系。（6 6）社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能）社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。力的活的机体。现在学习的是第10页，共22页（1 1）整合的功能）整合的功能“整合整合”（integrationintegration）或）或“社会整社会整合合”（social integrationsocial integration）是社会学）是社会学术语，指社会将无数单个的人组织起术语，指社会将无数单个的人组织起来，形成一股合力，调整种种矛盾、来，形成一股合力，调整种种矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维护统一的局面。内，维护统一的局面。现在学习的是第11页，共22页（2 2）交流的功能）交流的功能社会创造了语言、文字、符号等人社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，使个人之间、家庭类交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。社会也为人类的交往提成为可能。社会也为人类的交往提供了多种多样的场所，为人类互动供了多种多样的场所，为人类互动提供了良好条件。社会还为人类交提供了良好条件。社会还为人类交往提供了规范，使人类互动能合理往提供了规范，使人类互动能合理地、得体地进行。地、得体地进行。现在学习的是第12页，共22页（3 3）导向的功能）导向的功能社会有一整套行为规范，用以维持正社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方，规定和指导人们的思想、行为的方向。向。导向可以是有形的，如通过法律等导向可以是有形的，如通过法律等强制手段或舆论等非强制手段进行强制手段或舆论等非强制手段进行；也可以是无形的，如通过习惯等；也可以是无形的，如通过习惯等潜移默化地进行。潜移默化地进行。现在学习的是第13页，共22页（4 4）继承和发展的功能）继承和发展的功能人的生命短暂，人类一代代频繁更替，人的生命短暂，人类一代代频繁更替，而社会则是长存的。人类创造的物质和而社会则是长存的。人类创造的物质和精神文化通过社会而得以继承和发展。精神文化通过社会而得以继承和发展。现在学习的是第14页，共22页一、什么是社会运行一、什么是社会运行社会运行社会运行，指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会，指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。挥。社会运行可分为纵向运行和横向运行。社会运行可分为纵向运行和横向运行。纵向运行纵向运行也就是社会的变迁与发展，社会系统表现出继承、变也就是社会的变迁与发展，社会系统表现出继承、变异、中断的基本关系。异、中断的基本关系。横向运行横向运行指在社会某一发展阶段上，社会诸要素、社会诸系统的交互指在社会某一发展阶段上，社会诸要素、社会诸系统的交互作用。表现出交叉与渗透、制约、促进、转化等基本关系。作用。表现出交叉与渗透、制约、促进、转化等基本关系。现在学习的是第15页，共22页（一）综合性原则（一）综合性原则综合性的含义：综合性的含义：首先，它指对社会运行评价的全面性，即要对多因素、多层次的社会首先，它指对社会运行评价的全面性，即要对多因素、多层次的社会做周密全面的考察。做周密全面的考察。其次，它强调对社会运行评价的整体性。社会运行的状况最终要通过其次，它强调对社会运行评价的整体性。社会运行的状况最终要通过整体的运行表现出来，整体效益是衡量社会大系统以及各个子系统运整体的运行表现出来，整体效益是衡量社会大系统以及各个子系统运行状态的根本依据。行状态的根本依据。实现途径：理论综合研究，利用数学、统计学等模型的综合实现途径：理论综合研究，利用数学、统计学等模型的综合研究。研究。现在学习的是第16页，共22页（二）协调性原则（二）协调性原则协调性的含义：协调性的含义：结构性协调结构性协调：指社会要素的联系具有较高的有序性、合理的比：指社会要素的联系具有较高的有序性、合理的比例与排列和严密的组织性。例与排列和严密的组织性。功能性协调功能性协调：指社会系统在活动和作用上相互配合与相互促进。：指社会系统在活动和作用上相互配合与相互促进。结构与功能之间的协调结构与功能之间的协调：指结构的协调与功能的协调是互相配合、：指结构的协调与功能的协调是互相配合、互相促进的互相促进的社会变迁时期的协调问题社会变迁时期的协调问题现在学习的是第17页，共22页（三）满足需要原则（三）满足需要原则人们常将它区分为人们常将它区分为自然需要与社会需要、客观需要与主观需要。自然需要与社会需要、客观需要与主观需要。满足需要的程度是通过上述多方面需要得到满足的状况来衡量的。满足需要的程度是通过上述多方面需要得到满足的状况来衡量的。为什么用满足需要原则来衡量社会运行好坏？为什么用满足需要原则来衡量社会运行好坏？首先，人是社会的主体，人是社会活动的承担者和社会运行的推动者。在此首先，人是社会的主体，人是社会活动的承担者和社会运行的推动者。在此种意义上，所谓社会运行，也就是人类自身的运行。种意义上，所谓社会运行，也就是人类自身的运行。其次，客观事物本身如果不与人类相联系，就无所谓好与坏。其次，客观事物本身如果不与人类相联系，就无所谓好与坏。最后，满足需要的程度也是前面所讲的两个原则的落脚点。最后，满足需要的程度也是前面所讲的两个原则的落脚点。现在学习的是第18页，共22页一、宏观社会与微观社会的角度一、宏观社会与微观社会的角度宏观社会宏观社会指社会的整体结构，是较大范围的社会关系，使人指社会的整体结构，是较大范围的社会关系，使人们站在较高的位置上看到社会的整个面貌，考察大规模的社们站在较高的位置上看到社会的整个面貌，考察大规模的社会总体现象，而不被繁杂的个别现象所蒙蔽。会总体现象，而不被繁杂的个别现象所蒙蔽。微观社会微观社会指社会的个体结构，即表现日常生活中人际互动的模式指社会的个体结构，即表现日常生活中人际互动的模式。社会学对微观社会的考察着重于社会中个人之间的差异与特性，。社会学对微观社会的考察着重于社会中个人之间的差异与特性，即每个个别人的态度、行为等都受到个人的心理支配，因而有着区即每个个别人的态度、行为等都受到个人的心理支配，因而有着区别于他人的个别原因。别于他人的个别原因。现在学习的是第19页，共22页个人关系个人关系：指日常发生的人与人之间的直接联系或互动，是一种较低层次指日常发生的人与人之间的直接联系或互动，是一种较低层次的社会关系。的社会关系。群体关系群体关系：指在社会的群体或组织的层次上所发生的社会关系。它是社会关系指在社会的群体或组织的层次上所发生的社会关系。它是社会关系的中间层次。的中间层次。群体关系在社会关系中占有重要地位，它比个人关系更明确、更集中地表现了社会关系群体关系在社会关系中占有重要地位，它比个人关系更明确、更集中地表现了社会关系的基本倾向，它是社会制度的基础。的基本倾向，它是社会制度的基础。社会制度社会制度：是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。范体系。，社会制度是社会关系的综合体系，也是社会关系的最高层次。，社会制度是社会关系的综合体系，也是社会关系的最高层次。现在学习的是第20页，共22页（一）血缘关系（一）血缘关系血缘关系血缘关系是指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系是指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。氏族：氏族：又称氏族公社，它是原始社会中由血缘关系联系起来的社会集体或又称氏族公社，它是原始社会中由血缘关系联系起来的社会集体或社会基本单位。社会基本单位。宗族：宗族：即同宗、同族，指有着共同的祖宗或属于同一父系，因而使用同一姓即同宗、同族，指有着共同的祖宗或属于同一父系，因而使用同一姓氏的人群。氏的人群。家族：家族：指同一血统的几代人所形成的社会群体，也有人称之为指同一血统的几代人所形成的社会群体，也有人称之为“大家庭大家庭”。包括直系血。包括直系血亲和旁系血亲。亲和旁系血亲。血缘关系的社会功能血缘关系的社会功能：就正功能而言，它起着联系社会与群体，使之增强内就正功能而言，它起着联系社会与群体，使之增强内聚力，从而形成牢固的整体的作用。就反功能而言，它容易使人过多的受聚力，从而形成牢固的整体的作用。就反功能而言，它容易使人过多的受到家庭的影响和束缚。到家庭的影响和束缚。对于对于“我爸是李刚我爸是李刚”现象，你现象，你怎么看？怎么看？现在学习的是第21页，共22页（二）地缘关系（二）地缘关系地缘关系地缘关系是指人类社会的区位结构关系或空间与是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。地理位置关系。我国的地缘系统按七级划分就是：国家我国的地缘系统按七级划分就是：国家省（省（或自治区）或自治区）市市县（或大区与县级市）县（或大区与县级市）乡镇乡镇（或街道）（或街道）村（或居民区）村（或居民区）邻里。邻里。地缘关系的社会功能：其正功能是维系社会的地缘关系的社会功能：其正功能是维系社会的稳定，反功能则是束缚人们的发展。稳定，反功能则是束缚人们的发展。讨论：你的学校有讨论：你的学校有老乡会吗？老乡会吗？现在学习的是第22页，共22页