鲁科版八年级上册物理习题课件 第5章 阶段强化专题（五） 专训 用天平测量质量.pptx

用天平测量质量用天平测量质量专专训训 鲁科版 八年级上阶 段 强 化 专 题（五）B12345答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接678910DBD11.2零；右；零；右；3.23.2BD1112131415答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接16CA阶段强化专题阶段强化专题【中考中考无锡无锡】在在“用托盘天平称物体质量用托盘天平称物体质量”的实的实验中，下列操作错误的是验中，下列操作错误的是()A使用天平时，将天平放在水平桌面上使用天平时，将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡平衡1B阶段强化专题阶段强化专题【点拨】使用天平时，应将天平放在水平桌面上，故使用天平时，应将天平放在水平桌面上，故A正正确。调节平衡螺母前，应先将游码移至零刻度线处，确。调节平衡螺母前，应先将游码移至零刻度线处，故故B错误。称量时，要将物体放在左盘里，右盘放置错误。称量时，要将物体放在左盘里，右盘放置砝码，故砝码，故C正确。横梁平衡的标志有两个：指针指在正确。横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处，或指针偏离分度盘中线的幅度相等，分度盘的中线处，或指针偏离分度盘中线的幅度相等，故故D正确。正确。阶段强化专题阶段强化专题【2020北京东城区期末北京东城区期末】使用托盘天平测量物体质量使用托盘天平测量物体质量时，向右移动游码的作用是时，向右移动游码的作用是()A可代替指针用来指示平衡可代替指针用来指示平衡B相当于向左调节平衡螺母相当于向左调节平衡螺母C使横梁静止使横梁静止D相当于在右盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码D2阶段强化专题阶段强化专题【点拨】游码有一定的质量，测量物体质量时，向右移动游码有一定的质量，测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码，使天平平衡，游码相当于向天平的右盘增加小砝码，使天平平衡，故故D正确，正确，A、B、C错误。错误。阶段强化专题阶段强化专题【2020菏泽曹县期末菏泽曹县期末】在在“探究物质的密度探究物质的密度”的实验的实验中，如图所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的中，如图所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有砝码有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等。等。3阶段强化专题阶段强化专题(1)如图甲，调节天平时应将如图甲，调节天平时应将_移至零刻度线处，移至零刻度线处，然后调节然后调节_，使天平横梁平衡。，使天平横梁平衡。游码游码平衡螺母平衡螺母阶段强化专题阶段强化专题(2)图乙是小李同学在测量烧杯和盐水的总质量时实验操图乙是小李同学在测量烧杯和盐水的总质量时实验操作过程中的情况。他的错误是作过程中的情况。他的错误是_。称量物体质量时称量物体质量时调节调节平衡平衡螺母螺母阶段强化专题阶段强化专题观察观察天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：4阶段强化专题阶段强化专题(1)_。(2)_。(3)_。用手拿砝码用手拿砝码物体和砝码位置放反了物体和砝码位置放反了游码未归零游码未归零阶段强化专题阶段强化专题用用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置上。当天平出现下列哪的砝码并调节游码到某一位置上。当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数些现象时，可以进行读数()指针摆动幅度越来越小指针摆动幅度越来越小指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等指针静止在分度盘中央刻度线处指针静止在分度盘中央刻度线处指针静止在分度盘左端刻度线处指针静止在分度盘左端刻度线处A B C D5B阶段强化专题阶段强化专题【2020肥城三模肥城三模】小明利用托盘天平测量一杯小明利用托盘天平测量一杯75%医医用酒精的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及用酒精的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和酒精的总质量为游码位置如图所示，由图可知，杯和酒精的总质量为()A80 g B77.6 g C83 g D82.4 g6D阶段强化专题阶段强化专题【点拨】使用天平称量物体质量时，物体质量等于砝使用天平称量物体质量时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，图示中游码对应的刻码质量加游码对应的刻度，图示中游码对应的刻度为度为2.4 g，则杯和酒精的总质量为，则杯和酒精的总质量为50 g20 g10 g2.4 g82.4 g。故选。故选D。阶段强化专题阶段强化专题【中考中考成都成都】如图所示，佑佑同学正确使用托盘天平如图所示，佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量，则木块的质量为测得一木块的质量，则木块的质量为_g。711.2阶段强化专题阶段强化专题【点拨】由图知，标尺的分度值为由图知，标尺的分度值为0.2 g，其示数为，其示数为1.2 g，砝码的质量为砝码的质量为10 g，则木块的质量为，则木块的质量为10 g1.2 g11.2 g。阶段强化专题阶段强化专题生活生活中有时用如图甲所示的案秤测量物体的质量，它与天中有时用如图甲所示的案秤测量物体的质量，它与天平的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左平的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端端_刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺丝向丝向_(填填“左左”或或“右右”)调，使秤杆在水平位置平衡。调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，秤杆水平平衡时槽码和游码的位置如图乙所示，某次测量，秤杆水平平衡时槽码和游码的位置如图乙所示，则被测则被测物物体体的质量的质量是是_kg。8零零右右3.2阶段强化专题阶段强化专题【中考中考曲靖曲靖】如图所示，托盘秤中物体的质量为如图所示，托盘秤中物体的质量为_kg。93.2阶段强化专题阶段强化专题【点拨】由图知，表盘的分度值为由图知，表盘的分度值为0.1 kg，由指针位置可，由指针位置可知，托盘秤的示数为知，托盘秤的示数为3.2 kg。阶段强化专题阶段强化专题用用天平称量出天平称量出100 g的水步骤如下：把天平放在水平台上；的水步骤如下：把天平放在水平台上；调节横梁的平衡螺母，使横梁平衡；在右盘中加减砝调节横梁的平衡螺母，使横梁平衡；在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平平衡；将空烧杯放在左盘里；码，并移动游码位置使天平平衡；将空烧杯放在左盘里；右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量；把游码放在标尺的零刻度线处；再在右盘杯的质量；把游码放在标尺的零刻度线处；再在右盘内放入内放入100 g的砝码；在左盘烧杯内加水，直到天平平衡。的砝码；在左盘烧杯内加水，直到天平平衡。其顺序合理的是其顺序合理的是()A BC DB10阶段强化专题阶段强化专题【2020长春模拟长春模拟】用天平测量盐水的质量：用天平测量盐水的质量：11阶段强化专题阶段强化专题(1)把天平放在水平桌面上，分度盘的指针如图甲所示，把天平放在水平桌面上，分度盘的指针如图甲所示，应将平衡螺母向应将平衡螺母向_移动。移动。(2)用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m150 g。左左阶段强化专题阶段强化专题(3)向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘加减砝码，如图乙所示，当加入最小的砝码时指针盘加减砝码，如图乙所示，当加入最小的砝码时指针仍向右偏，接下来的正确操作是：取下最小砝码并仍向右偏，接下来的正确操作是：取下最小砝码并_，直到横梁恢复水平平衡，读出总，直到横梁恢复水平平衡，读出总质量质量m2_ g。(4)被测盐水的质量为被测盐水的质量为m_ g。向右移动游码向右移动游码9444阶段强化专题阶段强化专题12阶段强化专题阶段强化专题【答案】D阶段强化专题阶段强化专题【点拨】选项选项A、C中，测量一个垫圈的厚度或质量，误中，测量一个垫圈的厚度或质量，误差都很大，导致最终的结果极不准确；选项差都很大，导致最终的结果极不准确；选项B中，中，“将将1 000个左右的垫圈叠起来个左右的垫圈叠起来”，操作难度大，且，操作难度大，且费时。费时。阶段强化专题阶段强化专题小小明家在和谐小区购置了一套新居，因为家庭装修，明家在和谐小区购置了一套新居，因为家庭装修，需要购买一些五金器材。爸爸开出了一张单子需要购买一些五金器材。爸爸开出了一张单子(如下如下表表)，叫小明去五金店购买。，叫小明去五金店购买。购买单购买单13铜芯导线铜芯导线2卷卷 开关开关15个个插座插座15个个 灯泡灯泡15个个钢钉钢钉20枚枚 铁钉铁钉1 000枚枚阶段强化专题阶段强化专题小明兴冲冲地来到商店，很快买齐了其他物品，小明兴冲冲地来到商店，很快买齐了其他物品，可是在买可是在买“铁钉铁钉”时却犯了难：时却犯了难：“1 000枚，一枚枚，一枚一枚地数，太麻烦了。一枚地数，太麻烦了。”你能利用所学的知识，帮小明想个办法，快速买你能利用所学的知识，帮小明想个办法，快速买到到1 000 枚铁钉吗枚铁钉吗？阶段强化专题阶段强化专题阶段强化专题阶段强化专题在在用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平的砝码上粘有一小块橡皮泥。用该砝码测得的物体质的砝码上粘有一小块橡皮泥。用该砝码测得的物体质量与物体质量的真实值相比量与物体质量的真实值相比()A偏大偏大B相等相等C偏小偏小D无法判断无法判断14C阶段强化专题阶段强化专题【点拨】砝码上粘的橡皮泥相当于一个读数时被忽略的小砝码上粘的橡皮泥相当于一个读数时被忽略的小砝码，故最终的测量结果比物体的真实质量小。砝码，故最终的测量结果比物体的真实质量小。阶段强化专题阶段强化专题一一架天平，砝码严重磨损，用此天平和砝码去测量物架天平，砝码严重磨损，用此天平和砝码去测量物体的质量，其结果将体的质量，其结果将()A偏大偏大 B相等相等 C偏小偏小 D无法判断无法判断15A阶段强化专题阶段强化专题【方法规律】利用利用假设法假设法解答。假设一个标着解答。假设一个标着100 g的砝码被磨的砝码被磨损了损了5 g，则一个实际质量为，则一个实际质量为95 g的物体用该天平和砝的物体用该天平和砝码进行测量，结果就为码进行测量，结果就为100 g，则测量结果偏大。，则测量结果偏大。阶段强化专题阶段强化专题小小明利用天平测一块小石块的质量。明利用天平测一块小石块的质量。(1)他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向分度盘的右侧，他应将平衡螺母向_(填填“左左”或或“右右”)移动，使天平平衡。移动，使天平平衡。16左左阶段强化专题阶段强化专题(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是规定的是_。(3)图中小石块的实际质量是图中小石块的实际质量是_g。物体和砝码位置放反了物体和砝码位置放反了22.6阶段强化专题阶段强化专题【点拨】由图可知，由图可知，25 gm物物2.4 g，则，则m物物22.6 g。