第六课 我的毕业季导学案（无答案）.docx

九年级下册导学案9-3-6-（1.2）课题第六课 我的毕业季课型新授课课时：1学习目标1.懂得积极面对当下的学习，在实践中学习2.做好职业准备，培养敬业精神重点 坦然面对学习压力，树立终身学习理念难点 履行工作职责，培养敬业精神课前案（一）自主预习参照知识清单，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。（二）活动准备（小组承包责任制）编号主题内容流程展示方式小组展示1学习压力P67“探究与分享”情境创设活动体验问题设定观点生成评价引领记者调查视频回放情境再现小品表演以大家最喜欢的方式来展示23终身学习P72“探究与分享”45敬业精神P78“探究与分享”6课堂案（一）春-生（问题引领自主生成） 5分钟一、学无止境1怎样积极面对当下的学习？（P67、P69）(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。(2)当下对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求，这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。2为什么要在实践中学习？（P69-P70）(1)实践出真知。在实践中，可以提高认识世界、改造世界的能力(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑(3)为促进自身的发展和提升(4)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷3.怎样在实践中学习？做法或要求（P71-P72）(1)在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质(2)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会(3)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一(4)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力二、多彩的职业 4为什么要职业准备？（P74-P75）(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。(2)人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(3)我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。(4)在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。5怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。6就业方式多样化的原因。(1)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。(2)社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。7就业方式多样化的表现及要求。(1)表现：除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业。(2)要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。8.为什么要培养敬业精神？（P78）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。9、怎样培养敬业精神？（P79-P80）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。（二）夏-长（交流合作共享共长） 5分钟组内交流，达到共识；组际合作，夯实基础（三）秋-收（特色展示深度探究） 20分钟特色展示小组课堂特色展示活动深度探究（四）冬-藏（归纳凝练内化升华） 5分钟核心观点：1积极面对当下的学习，坦然面对学习压力。2缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。3我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。4必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。5进行职业选择需要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验。6我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。内化运用：1、我国著名科学家、教育家钱伟长说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”钱老的话启示我们（ ）永远不能停止学习的步伐 必须树立终身学习的理念要正确面对学习中的压力 用知识更新解决所有难题A B C D2、九年级烦恼清单：卷子多的喘不过气；总是和父母争吵，为了小事情发脾气；迷茫这么可怕，我却遇到了它；觉得生活太乏味，看不到未来。对此我们要（ ）高度重视，积极投入 正确面对可能出现的困难和压力避重就轻，学会科学安排时间 理智从容地应对学习带来的种种压力A B C D3、毛主席说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”这说明实践出真知。在实践中，我们（ ）与外部世界打交道，了解客观实际 发现并把握事物的本来面目实现个人所有愿望，获得丰厚利益 正确认识世界、改造世界A B C D4、人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。进行职业准备时，要做到（ ）规划好自己的职业生涯 考虑自己的兴趣爱好 把握自己的个性特长 结合自己的能力和经验A. B. C. D.课后案（一）布置作业：1.画本节的思维导图；2.背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）（二）学习评价姓名课前课堂参与课后总分预习提评春生夏长秋收冬藏作业检测10分10分40分10分30分