人教版数学二年级下册 第八单元第4课时 克和千克表格式教案.docx
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人教版数学二年级下册 第八单元第4课时 克和千克表格式教案.docx
第四课时课题:克和千克整理复习 第4课时 总序第 教案课型:复习课 编写时间: 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标:1、通过复习,使学生能够知道1千克和1克大约有多重,知道1千克=1000克,会使用电子秤称物体的重量。2、能够进行千克与克之间的简单换算,会计算千克和克的一些加减法。3、初步培养学生重量的估算意识,对物体的重量有估算能力。教学重点:能够进行千克与克之间的简单换算,会计算千克和克的一些加减法。教学难点:能够进行千克与克之间的简单换算,会计算千克和克的一些加减法。教学用具:课件、若干实物、电子秤、天平。教学方法:练习法 讲授法 操作法教学过程:一、复习1、我们学了哪个重量单位?(克和千克) 它们之间有什么样的关系?2、谁来说说明1千克和1克分别有多重?让学生说说身边 的哪些事物是1千克和1克?3、称比较轻的物品的重量,常用什么作单位,称一般物品的重量,常用什么作单位。4、几个苹果大约是1千克?几包盐大约是1千克?你还知道生活中哪些物体是1千克?二、练习1、练习二十12题,学生独立完成,集体讲解。2、练习二十13题。学生调查身边同学的体重是多少,再完成此表。学生完成后,指名学生进行汇报。3、练习二十14题。此题是一道思考题。先让学生自己思考,再指名学生口答。 4、练习二十思考题。1千克棉花和1千克铁比较,哪个重些?让学生先思考后再进行回答。可能有的学生会认为铁重,这时教师要进行耐心的指导。三、提升练习。 (一)填空。1、 6000克( )千克;9千克( )克; 200克800克( )克( )千克。2、在()里填上合适的单位名称。一个苹果约重100( );一个鸡蛋约重55( );一个铅球重4( );一只母鸡重4000( );一本数学书重300( ); 一袋大米50( )。3、一袋盐重500克,两袋这样的盐重( )克,也就是( )千克。4、在( )里填上、或。 8000克( )9千克 4千克( )4000克 3千克( )2990克 1千克( )1010克5、5只面包共重300克,一只面包重( )克。(二)在里填上“”、“”或“”。56千克 65千克 100厘米 1米 52克 25克 24千克 42克(三)从轻到重的排列: 2900克、3千克、990克、3100克、1001千克、600克、1千克、400克( )( )( )( )( )( )( )( )六、解决实际问题。1、小冬用20元钱买8千克西瓜,找回4元,每千克西瓜多少元?2、爸爸买回3000克豆油,吃掉1000克后,又买回2000克菜油,还有油多少千克?3、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克?后来又买来1000千克,现在食堂有大米千克?4、有两杯水,第一杯水重240克,第二杯水比它重200克,第二杯水重多少克?两杯水共有多少克?5、一筐梨重48千克,4个人合买一筐,每千克梨2千克,每人应付多少元? 教学反思