华师大版七年级数学上册教案：4.2.2 由视图到立体图形.doc

4.2.2 由视图到立体图形备课人：教学目标：1、经历由三视图想像实物或几何体的过程，加深空间图形的认识，能与他人交流、合作、合理地表达自己的思维过程。 2、由三视图说出简单的物体或几何体，并会画立方体等简单几何图形。3.会根据三视图说出相应的立体图形。教学重难点：1.由三视图说出相应的立体图形。2.由三视图想像或借助实物确定物体的形状。课时安排：1课时教学方法：先学后教 当堂训练教学手段:电子白板教学过程：一、学前准备：1、回忆以下立体图形的三视图，并回答问题：问题：正视图是长方形的有；正视图、左视图都是长方形的有；正视图、左视图、俯视图都是长方形的有。2 、判断下面的说法是否正确（1）柱体的上下两个面面积相等。（2）柱体和锥体都是立体图形，都是多面体。（3）棱柱的侧面都是长方形。（4）球体是多面体。二、例题讲解例3：如图所示的是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称.例4：如图所示的是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称.三、课堂练习 如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状.如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状.四、学习体会学了本节课你有何感想？请同学们交流、讨论，总结由三视图到立体图形的方法： 关键要有空间想像能力. 把正视图、左视图、俯视图汇总起来. 产生一个立体图形.五、堂清下图是一个立体图形的三视图，请说出这个立体图形的名称.六、课后作业如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状.教后扎记：