小学六年级上册体育与健康《乒乓球正手攻球》教学设计.docx

乒乓球正手攻球教学设计一、 指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕新课程标准的要求，根据高一学生的生理、心理特点，努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式，提高学生学习能力。同时积极营造宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，使技能学练与实践应用相结合，提高乒乓球技能的学习效果，培养学生的创新意识、自主锻炼能力，积极实现本次课的教学目标。 本节课选择复习握拍、准备姿势、正手攻球的动作为教学内容，围绕学生自制的目标组织教学，以达成目标要求。二、教法、学法及组织形式1.教法：教师通过教学视频，生动的语言和形象的动作，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生主动参与、自主学练的学习兴趣。2.学法：学生置身于情境中体验玩儿的快乐，通过主动参与、亲身实践，达到学的目的。在导与学的双重作用下，学生尽情的发挥自己的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助、互学意识的培养。3.组织形式：课上采用了集体、分组等练习形式，为学生提供能力发展的广阔空间。学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中，真正体验到体育活动的乐趣。三、教学过程设计：1、采用教师教师播放视频，集体讲解动作要领、示范、优秀学生示范，集体练习，教师指导规范。2、教师轮流手把手教每个学生。3、优秀学生示范动作，教师指导错误。4、分组练习，教师指导学生练习。教学过程体现学生主体地位，在教师的指导下，采用自制训练目标“分层教学”的组织形式，从学生的情感因素出发组内体现团结协作、互相关心、共同提高。教学方法以启发诱导、学生自主、研究协作学习为主，使每一位学生在不同的技术程度上敢于突破，从而使学生在能提高的范围内得到充分的提高。本节课的教学重点：掌握正手攻球动作，熟悉乒乓球球性。教学难点：动作协调、连贯。教材内容 主题：正手攻球课的类型 新授课握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球游戏 教学目标1.本课程是为学生进行终身体育锻炼提供了一种途径。通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，为终身体育打下良好的基础。2.通过练习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。教学重难点 学习掌握正手攻球动作，熟悉乒乓球球性教学过程 导入 1.师生问好2.语言导入.游戏：颠球比赛 组织：分散在场地内教师讲解游戏规则和方法并示范。教师指导游戏。 学生注意听，看。分散开始游戏要求：遵守规则 不能碰撞 4分钟3、准备姿势组织：六列横队 教师讲解示范准备姿势动作要领教师示范动作要领（两脚开立约与肩同宽，左脚稍前右脚稍后，两腿自然弯曲，收腹含胸，不执拍手自然放于腹前）模仿想象 教师巡回指导，手把手的教每一个学生 学生模仿练习（集体） 15分钟 教学过程 激励参与（1）学习、练习、正手攻球动作1、 优秀学生示范 二、学习正手攻球动作1、教师示范动作要领（两脚开立约与肩同宽、左脚稍前右脚稍后、屈膝收腹、左手自然置于腹前、右手作攻球动作)注意：攻球动作分两步（1）、放开 执拍手自然放于身体一侧，大约成100度角。(2)、收起 执拍手自然挥动至两眼之间，手腕不能弯曲。2、优秀学生示范3、教师指导练习4、学生分组练习 36分钟（2）三、专项步法练习1、教师讲解示范2、优秀学生示范 组织：两列纵队1、选出做得好的 10分钟教具准备 1、球拍自备、球台六付 预计生理负荷