Unit 5 Parts of the Body Part B教案.doc

Unit 5 Parts of the Body Part B【教学目标】1学习新词汇hand，arm，head, leg, foot,初步运用honey, sweet等词。2学习句子：My hand3学说韵律诗：Clap Your Hands. 4学习字母u在开音节中的读音。【教学重点】能根据指令，正确指出相应的身体部位。【教学难点】单词hand， head的读音。【教学过程】Step 1: Warm-up1Greetings2学唱歌曲Follow Me.Step 2: Revision1教师出示头部部位名称的卡片，让学生说英语。2请学生上前发出指令：Touch your eyes / nose / face / ears / mouth .让班上其他同学做出相应的动作。3揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part BStep 3: Presentation（一）教授身体部位单词：hand，arm，head, leg, foot1教师一边用手拍自己的腿一边念“leg”，然后一边拍着自己的手臂一边念“arm”，请学生说出这两个单词的汉语意思。教师带读leg和arm，连续数遍。2教师说出有复数形式的身体部位名称词的单数，如：a handan arm、a foot、an ear、an eye等，要求学生说出它们的复数形式：hands、arms、feet、ears、eyes。3教授单词head。区分head 和hand。4巩固身体部位单词：hand，arm，head, leg, foot。游戏切西瓜（二）课文教学1教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子，让学生初步感知honey, sweet的意思和发音。2再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3角色表演对话。（三）语音教学1出示字母卡片，复习五个元音字母。2复习元音字母a, e, i, o在开音节中的读音，并让学生读出相关的单词，如：cake, baby, me, she, he, five, bike, kite, nine, go, no, nose等，归纳总结四个元音字母在开音节词中的读音规律。3呈现单词：pupil, blue, ruler,让学生听录音跟读这些单词。4根据元音字母在开音节词中的读音规律，请学生说出字母u在开音节中的读音。5请学生利用这些知识读一读没学过的单词。Step 4: Extension1游戏拼图。2学说韵律诗：Clap Your Hands.【作业布置】听录音，跟读课文三遍。 【板书设计】Unit 5 Parts of the Body Part BMy handpupil blue ruler 2 / 2