8.3摩擦力专题练习.docx

8.3摩擦力专题练习考点1：影响滑动摩擦力因素例1.如图，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态。可知(    )A. 甲对桌面的压力比乙的大B. 甲对桌面的压力比乙的小C. 甲受到的摩擦力比乙的大D. 甲受到的摩擦力比乙的小变式1.如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是(    )A. 实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B. 在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C. 木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D. 实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化考点2：增大或减小摩擦力方法例1.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是(    )A. 滚动轴承B. 给木箱加装轮子C. 自行车车轮有凹槽D. 磁悬浮列车与轨道不接触变式1.电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是(    )A. 平衡车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力B. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力C. 平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来当堂过关一.选择题1. 如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是(    )A. f1=0，f20B. f1=0，f2=0C. f10，f2=0D. f10，f202. 一个运动员正在进行爬杆训练，若杆是竖直放置的，则使运动员上升的力是(    )A. 运动员对爬杆的握力B. 运动员对杆的摩擦力C. 杆对运动员的摩擦力D. 杆对运动员的弹力3. 如图，小明用4N的力把重2N的粉笔擦压在竖直黑板上静止压力方向沿水平方向向左。此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触羊毛面比背面木壳粗糙。下列说法正确的是(    )A. 黑板对粉笔擦的摩擦力为4NB. 压力保持不变，若木壳摔掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变C. 改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小D. 若压力增大到6N，黑板对粉笔擦的摩擦力不变4. 在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是(    )A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F1=F2=F3D. F1>F2=F35. 假如摩擦力消失了，下列说法正确的是(    )A. 声音不能传播B. 人还能在地面上行走自如C. 徒手不能爬上直竿D. 不影响老师在黑板上写字6. 水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是(    )A. 02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B. 24秒，物体做匀速直线运动C. 24秒，物体受到的摩擦力是3ND. 46秒，物体受到的摩擦力是2N7. 关于摩擦力，下列说法正确的是(    )A. 摩擦力无益，总是有害的B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D. 车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好二、填空题1.如图所示，用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小为_N，方向为_；当握力增大至20N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将_(填“变大”“变小”或“不变”)。2.班级拔河比赛陷入僵持中，此时同学的鞋底与地面的摩擦属于_ 摩擦(选填“静”“滑动”或“滚动”)，获胜的诀窍之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重_ (选填“较大”或“较小”)的同学，同时所穿鞋子鞋底的粗糙程度应_ (选填“较大”或“较小”)。3.如图甲，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在100N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为        N，物块A受到的摩擦力是    N，若将A、B物块按图乙所示放在相同的水平面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2       F1(选填“>”、“<”或“=”)。4.如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用F=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：(1)物块所受的摩擦力_N；(2)当水平拉力增大到16N时，物块受到的摩擦力_N；(3)物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力_N。5.人走路时鞋底与地面是_ (选填“滑动摩擦”或“静摩擦”)；机器的轴承中加入润滑油的目的是_ 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力三、实验探究题1.小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示。(1)根据_ 条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_ 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示。(2)小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如表，则木块所受的滑动摩擦力大小为_ N。实验次数长木板运动情况弹簧测力计示数/N1匀速2.02由慢到快2.03由快到慢2.0(3)写出用图乙装置的一条优点：_ 。2.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。(1)实验过程中，弹簧测力计_(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数；(2)在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是_(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)实验；(3)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关；比较_(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；(4)比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_(选填“正确”或“错误”)的；(5)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板。第5页，共6页