高考语文复习----基础组合练19（含答案）.docx

基础组合练19一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。日本军国主义部队侵占印尼各地后，对华人华侨进行了惨无人道的大逮捕和大屠杀。在西加里曼丹，日军发动了3次逮捕和屠杀暴行。1943年，日军在苏门答腊进行“9·20”大检举大逮捕，杀害了一批抗日烈士。在爪哇岛，()。直到今天，印尼每年都会在加里曼丹、苏门答腊等地举行烈士祭奠仪式。各国纪念反法西斯战争、缅怀先烈事迹，都是为了铭记历史和得来不易的和平。中国举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，既显示了中国人民对历史创痛_的记忆，也彰显了中国人民捍卫世界和平的决心和能力，具有重要的历史和现实内涵。在和平、繁荣、发展的今天，庆祝抗战胜利有着格外重大的意义。所有人都应当铭记历史、居安思危，警惕军国主义_的企图，防范新法西斯集团阴谋卷土重来。日军侵略亚洲各地的血腥罪行_，但值得我们警惕的是，时至今日，日本在反省战争罪行方面做得还远远不够。无论是政要参拜靖国神社、拒绝公开道歉，还是篡改历史教科书、粉饰侵略历史抹黑反法西斯斗争，都暴露出日本军国主义至今还_，这严重伤害了亚洲被侵略国家人民的感情，令我们感到十分愤慨。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A在各大都市542位华社团体领导人遭日军逮捕B日军在各大都市逮捕542位华社团体领导人C各大都市华社团的542位领导人遭日军逮捕D在各大都市日军逮捕华社团体领导人542位2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A各国纪念反法西斯战争、缅怀先烈，都是为了铭记历史、珍惜得来不易的和平。B各国纪念反法西斯战争胜利、缅怀先烈，都是为了铭记历史和得来不易的和平。C各国纪念反法西斯战争胜利、缅怀先烈，都是为了铭记历史、珍惜得来不易的和平。D各国纪念反法西斯战争胜利、缅怀先烈事迹，都是为了铭记历史和得来不易的和平。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A刻骨铭心死灰复燃罄竹难书执迷不悟B念念不忘 卷土重来 数不胜数 冥顽不灵C刻骨铭心 卷土重来 罄竹难书 冥顽不灵D念念不忘 死灰复燃 数不胜数 执迷不悟4下面是某“儿童之家”形象标识，请指出该标识中的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。答：二、古代文化知识5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是()A博士是古代的学官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。B“疏”指奏章，亦指上奏章。“上疏”就是臣下向皇帝进呈奏章或下级向上级进言。C“伏惟”表示伏在地上想，是旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。如陈情表中“伏惟圣朝以孝治天下”。D“生祠”旧时指为活人修建的祠堂。西汉栾布为燕相，燕齐人为他立社，号栾公社，这是立生祠的开始。三、名篇名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语·里仁中与“择其善者而从之，其不善者而改之”的意义相仿的句子是“_，_”。(2)韩愈师说中，“_，_”两句概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。(3)辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古中，“_，_”两句抒发了江山依旧而后继无人的感慨。答案精析1B根据括号前的“在”可知，若其后紧跟“在”则句意衔接不够通畅，据此排除A、D两项。再根据句式一致的原则，括号前的内容的叙述对象均为“日军”，故排除C项。2CA项“纪念反法西斯战争”不合逻辑，应改为“纪念反法西斯战争胜利”。B项“铭记和平”搭配不当。D项“缅怀事迹”“铭记和平”搭配不当。3A刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。念念不忘：牢记于心，时刻不忘。根据语境，应选“刻骨铭心”。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。根据语境，应选“死灰复燃”。罄竹难书：把竹子用完了都写不完，形容事实(多指罪恶)很多，难以说完。数不胜数：数也数不过来，形容很多。根据语境，应选“罄竹难书”。执迷不悟：坚持错误而不觉悟。冥顽不灵：形容愚昧无知而顽固不化。根据语境，应选“执迷不悟”。4构图要素：长城、房子、展翅的小鸟。寓意：“儿童之家”像长城一样保护儿童，为他们建造温暖的家，让他们像小鸟一样飞翔。5BB项“上疏”专指臣下向皇帝进言，不含“下级向上级进言”之意。6(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)千古江山英雄无觅孙仲谋处