2023届高三物理一轮复习教案：电路设计-电阻的测量.docx

电路设计电阻的测量教案课题电路设计电阻的测量教学类型复习课时间 授课老师 授课班级 教学目标与核心素养一、教学目标1、掌握用实验测量电阻的原理和方法 2、能根据需要选择器材，确定实验电路图二、核心素养物理观念：通过对探究电阻两端的电压和电流关系，形成物质观念。 科学思维：通过实验原理的教学，提高学生科学推理的能力，发展学生的科学思维。科学探究：通过实验过程的教学，培养学生科学探究的能力。科学态度与责任：通过误差分析的过程，树立学生事求是的科学态度教学重点伏安法测电阻的基本原理及电学实验的设计思想和方法教学难点根据需要选择器材，确定实验电路图教学方法 讲练结合教学仪器多媒体课件教学过程【知识复习】 电路设计电阻的测量 一、基本模型伏安法 二、电路设计的基本原则【典例分析】要测定一个未知电阻Rx的阻值（约为6），A.电流表A1 (0-0.6A, 内阻约 0.1)B.电流表A2 (0-3A, 内阻约0.01)C.电压表V1 (0-3V, 内阻约3 k）D.电压表V2 (0-15V, 内阻约15k ）E.电源 E (电动势为3.0V，内阻不计)F.滑动变阻器 R1 (0-2) G.滑动变阻器 R2 (0-200)H.电键K和若干根导线试选择适当的器材，选取适当的电路，使测量尽可能准确,在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图(要求在电路图上标出元件符号)总结解题思路：估算 选表 测量电路 供电电路【变式训练】要测定一个未知电阻Rx的阻值（900 1000 ）：电源E，电动势约为9.0 V，具有一定内阻；电压表V1，量程为2V，内阻r11000 ；电压表V2，量程为5V，内阻r2约为2500；电流表A，量程为0.6 A，内阻r3约为0.1 ；滑动变阻器R，最大阻值为100 ；单刀单掷开关k一个，导线若干。(1) 为了能正常进行测量并尽可能减小测量误差，实验要求测量时电表的读数不小于其量程的一半，并能测量多组数据，请在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图。(2) (2)若电压表V1的读数用U1表示，电压表V2的读数用U2表示，用已知量和测得量求出Rx的表达式为Rx 。探究一： 若题中V1的量程改为0.5v（其他不变）,再加上一个定值电阻R0=100，则电路该怎么设计？探究二：若题中V1的量程改为0.5v（其他不变）,再加上一个定值电阻R0=8000，则电路该怎么设计？【课堂小结 】