苏科版物理八年级下册 第六章 第四节、密度知识的应用 教案.docx

复习密度知识应用 -测量密度（一）教学目标1.学会根据实验原理设计测量固体密度步骤，会测一些形状不规则的固体的密度，并会分析实验误差。2.通过实验，学会使用天平称质量和量筒测体积，并根据实验原理设计测量步骤，会测液体的密度，并会分析实验误差。3通过实验，培养学生认真细致、尊重实验事实的科学态度；提高学生动手能力、分析归纳能力（二）教学重难点：学会测固体液体的密度（三）设计思路： 实验探究、掌握方法、解决问题（四）教学资源： 投影仪、量筒、天平和砝码、酒精、烧杯（五）新课展示一、引导学生注意复习“测量型”实验思路二、固体密度测量：（a）固体密度测量：如何测量形状不规则的金属块的密度。（物体密度大于水的密度）1、实验原理2、实验器材3、实验步骤 （1）用调好的天平测出金属块的质量m（2）在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1（3）将金属块浸没量筒水中，读出金属块和水总体积V2（4）则金属块的密度 4、实验表格设计分析设计实验步骤改变：若先测金属块的体积，再测质量，对测量结果有影响吗？为什么？ (b)固体密度测量（物体密度小于水密度）例1： 实验室里用悬重法测蜡块的密度，如图所示，已知蜡块的质量为m， （1）量筒内加入适量水，测出水的体积为V0， （2）只浸没重物时，量筒内水与重物总体积为V1，（3）将蜡块及重物全浸没水中后，量筒水面所示总体积为V2，则蜡块的密度为（） Am/V0Bm/（V1+V2）Cm/（V2-V1）Dm/（V2-V1-V0 ）(c)体积过大如何测密度例2小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3；(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175.0g，则矿石的密度是_kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填：“偏大”、“偏小”或“不变”)。 三、液体密度测量（a）让学生总结出测量液体密度的测量1、实验原理2、实验器材3、实验步骤 （1）用天平测出烧杯和液体的总质量m1（2）将适量液体倒入量筒，测出液体的体积V （3）用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2（4）则液体的密度4、实验表格设计 让学生自主完成实验。(b)只有天平砝码，没有量筒如何测液体质量例4：在一次实验中丁轩轩不小心把量筒给摔坏了，但还想测出液体的密度，身边除了一个空塑料瓶没有量筒了。你能替他想办法测出液体密度吗？（说出简单的操作过程）1、用调好天平测得一个空塑料瓶质量为m1； 2、塑料瓶中盛满水时，用天平测得总质量是m2； 3、再往塑料瓶中盛满某种液体时测得质量是m3； （六）、课堂练习1、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是 （ ） A.用天平测出空烧杯的质量B取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒人量筒中，测出倒人量筒中的油的体积D用天平测出烧杯和剩余油的总质量2、用调好天平测得一个空塑料瓶质量为0.25kg；塑料瓶中盛满水时，用天平测得总质量是1.5kg；再往塑料瓶中盛满某种液体时测得总质量是1.75kg，该液体的密度是（ ） A、 1.5×103 kg/m3 B、 1.0×103 kg/m3 C、 1.75×103 kg/m3 D、 1.2×103 kg/m3 3、为了判断一件实心金属模型是由哪种材料制成的，小王用天平和量筒进行了测量，结果如图所示，模型的质量是g，体积是 cm3。它可能是制成的.4、为测量一种植物油的密度，小明同学设计了如下的实验报告单，请你将报告单中空白项填写完整。 实验目的： 用天平和量筒测量植物油的密度 实验原理：_ 实验器材：天平和砝码、量筒、烧杯、 足量的植物油 主要实验步骤：(1) ； (2) ； (3)测出量筒中植物油的体积v (4)计算植物油的密度。（七）课堂小结（八）课后追记