三年级下册美术教案-《第6课多彩的梦》 人教版.docx

第6课多彩的梦一、 教学目标知识与能力：通过对梦的绘画表现，提高学生的想象能力和创造能力过程与方法：在回忆、感受、交流、想象中，学习用不同绘画方法表现梦境情感态度与价值观：引导学生感受想象和创作的乐趣二、 教学重难点教学重点：用各种绘画方法表现出梦境教学难点：梦中物体形象的变化三、 教学策略本课通过不同的绘画形式来表现梦境，激发学生丰富的想象力，给予学生充分的想象空间和发挥余地，同时初步了解超现实主义绘画教学中采用 “激趣导入启发感悟欣赏探究联想创造” 几个教学环节，引导学生回忆各种梦境，了解梦中物体形象的夸张变形，并且通过欣赏超现实主义绘画大师的作品，对梦境的表现方法有更好的理解四、教学过程（一）导入1齐读课题多彩的梦。提问导入：什么的梦是多彩的呢？学生自由回答。老师板书。2昨晚做的梦你还记得吗？记得的举手，不记得的举手。这是什么原因呢？动画导入。学习梦境产生的原因。（二）过程：梦是幻想和虚幻的，下面有两位画家，也做了梦。1欣赏夏加尔作品我与我的村庄，请学生回答以下问题：这幅作品给你什么感觉？画面中你看到了什么？和生活中的有什么不一样？画家为什么这样表现？2、欣赏达利作品记忆的永恒，请学生观察画面中的物体有什么变化？这样的变化给你什么感觉？3欣赏学生表现梦的作品，请学生说说他们是如何表现的？用了哪些不同的表现方法？大师作品的欣赏，引导学生学习夸张变形的方法，同时对超现实主义绘画有初步的了解联想创造。（三）创作师：画家的作品表现出了奇幻之旅，同学们也喜欢这样的旅行吗？闭上双眼，让我们一起做过奇妙的白日梦。梦醒了，赶紧说说你做了什么样的梦呢？（指名回答）1 你想表现什么样的梦境？用什么方法来表现？孩子们最喜欢刮蜡纸。视频示范刮蜡画的方法。2.作业要求：回忆你印象深刻的梦，通过大胆想象，用自己喜欢的绘画方式表现出梦境3学生作画，教师巡视辅导4展示评价你最喜欢哪幅作品，为什么？你能看出他表现的是什么样的梦境吗？你有什么感受？5总结：这节课我们用各种刮蜡的形式表现了自己多彩的梦，惊到老师了希望同学们今后更加努力学习，用不同的材料展示。梦转瞬即逝，今后遇到好的梦境，一定及时把它画下来，老师期待你们更好的作品。最后，祝大家：美梦成真！