Unit 1 My name's Gina.Section A 1a-1c导学案：.docx

课题： Unit 1 My names Gina. 导学案主备人： 备课组长： 审核： 班级 组名 学生姓名 评价 课时： Period 1 Section A 1a1c【学习目标】1、能正确听辨运用主要句型和交际用语（1）Whats your name? My name is(2) Nice to meet you. Nice to meet you，too.(3) Hello! Im Mary. Hi, Mary ! Im Jim.2、学会7个New words: name, nice, to, meet, too, your,Ms;3个英文名字Gina Jenny Alan 一个姓氏Brown 3、使用形容词性物主代词my/your。【重点、难点】1、多读体会形容词性物主代词my/your。2、正确运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己的语句。 3、辨认并记忆英文人名（男名，女名），注意中英文姓名的差别。【导学过程】第一环节：快乐自学（10分钟）1、激趣（1分钟）PPT展示英文歌曲上学歌。2、独学（7分钟）一、试一试， 看音标学单词。读写生词并熟记，看谁记得快。1).我的_ 2).名字 _ 3).是 _ 4).时钟 _ 5).我 _ 6).是 _ 7).好的，令人愉快的 _ 8).遇见，相逢_ 9).你，你们_ 10).什么_ 11).你的，你们的_ 12).喂_13 ）嗨_14）name's = _15）.I'm= _ 16）.what's=_二、自学1a中的图片，1）写出图中物品的英语单词。你能写出几个？尽可能的多写几个。 2）看图上的三个小对话，使用你们的英文名字练习对话。 3）通过预习SectionA1a-1c之后，请快速翻译下列句子。你叫什么名字？_?我的名字叫Jenny。_我是Gina。见到你很高兴。_？喂，Mary!我是Jim。_.3、组内检查矫正（2分钟）第二环节：合作探究，展示交流（22分钟）4、合作学习（10分钟）（1）通过听力1b训练，迅速为对话编号。（2）阅读1c，请用真实姓名，结对练习对话1c 。（3）和你的同伴学习形容词性物主代词my/your的用法 。5、组间展示交流（10分钟）请同学们挑战你们的对手组：（1）我会写出的单词 （2）我会挑战其他组的对话。6、归纳小结（2分钟）Ive learned in this class（这节课我学会了）1）我学会了正确运用 2）掌握的基础知识有：Words （单词有）：Sentences（句子有）:第三环节：III、反馈拓展（8分钟）7、当堂检测（6分钟）1）写出下列单词。我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_2）根据情景补全对话。A: Good morning . B:_ _ A: My name is Alice . _ your name ? B: Tom . A: Nice _ meet _.B:_ _ _ _ _ , too .A: _ _ you ? B: I _fine. _ you . And you ? A: I'm fine , _.Thank you .8、矫正（2分钟）9、布置作业：【拓展训练或作业】一、用所给词的适当形式填空。1. This is _ ( I ) CD . 2. What is _ (you) name ?3.What's _(she) name ? 4. This is my good friend. _(he) name is Alan .5.Mary King is _ new teacher . (we) 10. _ （I）am a boy .6. _ name is Gina . _is a girl .( she)7.Hello ! _name is Dale . -Hello ! _ am Frank .( I )8. This is a boy,and _（he）name is Tom .9.That is a girl , and _（she）name is Kate .二、 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。 1. I'm _ _ 2. what's _ _ 3. name 's 【点拨解疑】1 两人初次见面互相询问姓名时可用的句型。2、物主代词： 注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的【课后总结反思】 Ive learned in this class（这节课我学会了）（1）请对本节课做个自我评价：2）请记录下这节课你学得最精彩的地方：（3）请总结出这节课你认为有待改进地方：