一年级下册语文园地三 口语交际请你帮个忙 教案.doc

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本统编教材课题名称 口语交际 请你帮个忙难点名称难点分析从知识角度分析为什么难交际中，根据情境准确、得当地使用礼貌用语 ，把需求清楚、有条理地表达，具有一定的挑战性；而对行为的明辨判断，是较为有难度的。从学生角度分析为什么难一年级学生处于口语交际的起步阶段，受年龄、生活经验所限，交际中表达的规范、条理性是容易出错的，礼貌用语的准确使用以及对某些行为的判断，也有一定的难度。难点教学方法1. 通过情境法引导学生思考，感悟。 2.以指导训练法、思考交流法让学生进行交际实践。教学环节教学过程导入一. 回顾导入，引发思考1. 回顾本单元课文小公鸡和小鸭子的故事情景。2. 联系生活中遇到困难的解决方法，引出主题。知识讲解（难点突破）二. 情境创设，交际指导1. 看视频，思考：请别人帮忙时，怎么做才会获得帮助？2. 交际指导：请求别人帮忙时该注意些什么呢？ 说话有礼貌：礼貌用语 请 请问，您 您好，谢谢 不客气 把需求说清楚 态度要诚恳可以试试这样说：我能 吗？ 请你 好吗？ 可以吗？课堂练习（难点巩固）三. 再现情景，交流演练学生看图模拟演练并进行交际示范、指导。 图中的小朋友遇到了什么困难？他们会怎么请求帮助呢？ 请同学们也说一说，注意礼貌用语。 倾听示范交际，指导交际。思考：别人请自己帮忙时，我们该注意什么？（热情真诚相助，无法帮忙要及时说清。四.拓展训练，提高认识。观看动画，想一想：生活中哪些忙应该帮？哪些忙不可以帮？小结1. 怎样请求别人的帮忙。2. 别人需要帮忙时怎么做。3. 用所学去请求一次帮忙。