北师大版四年级上册数学 第一单元第1节数一数教案.docx

北师大版数学四年级上册第一单元认识更大的数第1节 数一数教案教学目标：1、 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义；2、 认识“万”、“十万”、“百万”、“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系；3、 完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上数字所表示的意义，了解个级数（万以内的数）、万级数、亿级数具有同构的特征，培养学生的归纳概括能力。重难点：1、 认识“万”、“十万”、“百万”、“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系；2、 能说出各数位的名称，理解各数位上数字所表示的意义，了解个级数（万以内的数）、万级数、亿级数具有同构的特征。教学方法：讲解，演示教具：多媒体课件，计数器学具：计数器板书： 第一单元 认识更大的数第1节 数一数 三字经 知某数，识某文。10个一是十 一而十，10个十是一百 十而百，10个一百是一千 百而千，10个一千是一万 千而万。 千百十 千百十 千百十个亿亿亿亿 万万万万 亿级 万级 个级教学过程：一、 导入新课亲爱的同学们，从今天起，你就是四年级的小学生了；从今天起，你已经进入小学的高段了。在开始学习新知识之前，老师要先考查一下大家。你们都会数数吗？本单元我们要认识更大的数。（课件展示标题）今天我们就来好好数一数。（板书标题）二、 数一数，认一认一到十看起来很简单，但变化起来却无穷无尽，数学会越来越深奥。师生共同数数。（课件展示教参配套课件）总结：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。（板书）提问：同学们发现了什么？想起来了吗？几进制？同学们会背三字经吗？跟老师一起背：“知某数，识某文。”（学生：“一而十，十而百，百而千，千而万。”）（板书）也就是说，我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，一是数的开始，十是数的终止，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万，一直变化下去，到万、到亿，由少到多，以致无穷无尽。三、 拨一拨，数一数师生共同用计数器拨珠子并数一数。（课件展示学习要求）教师引导学生在拨珠子的过程中体会“满十进一”。观察计数器上的数位，教师讲解。（板书）千百十 千百十 千百十个亿亿亿亿 万万万万 亿级 万级 个级四、 感受体验你知道一万有多大吗？十万呢？（课件展示）五、 练一练（课件展示题目）1、 说一说说数字和数位。2、 拨一拨小组内交流活动。3、 读一读读数字，说意义，六、 课堂小结今天我们初步认识了大数，认识了更多的数位，比如亿、十亿、百亿、千亿，认识了数级，并且知道了相邻数位间都是十进制。七、 拓展延伸汉书.律历志说：“数者，一，十，百，千，万也”。数学是古代六艺之一。古代儿童启蒙之时，就要先学习数的知识，因为数目与数量是日常生活离不开的，很多生活里的知识，都可以用数字描述，几乎各个科学门类都离不开数学，所以同学们一定要认真地从简单的数目学起，为将来学习其他知识打好基础。八、布置作业：课本第3页练一练第4题。