人音版 二年级上册音乐教案-6 《洋娃娃和小熊跳舞》.doc

洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力二、教学重点、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作三、教学内容：学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞四、教具安排：多媒体课件、录音机教学方法：谈话、提问、引导、游戏、合作、交流、听唱教学过程：一、创设情境：1.学生听音乐小步舞曲进教室进行自由做律动，要求：听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。  2.学生坐好，老师提问“同学们在附近，都看到过些什么动物啊?”3学生回答后，让学生学一学自己所描述的动物的走路形态、叫声等等4.教师提问“同学们，知道森林都有哪些动物吗？”学一学5.教师出示课件，让学生认一认图片上都是些什么动物二、学唱歌曲师：同学们，今天老师带你们去森林参加一个舞会好不好？（教师出示课件）师：让我们来看看森林的小动物们都在干什么？师：看来小动物们在开舞会啊。师：是谁和谁在跳舞啊？师：那我们一起来看看他们是怎么跳的啊？（教师播放歌曲）师：同学们刚刚听到了它们是怎么跳的舞吗？（引导学生说出歌词里面形容跳舞的词语）师：同学们觉得它们开心吗？为什么说它们开心？（引导学生说出歌词里面形容笑的词语）师：同学让我们来学一学这首歌，然后为它们伴唱好不好？三.知识拓展师：同学们学会了吗？师：我们来编唱边跳舞好不好？师：同学们，你们开心吗？师：那我们在邀请一个朋友和我们一起跳舞，一起开心吧。（出示小狗的图片）师：同学们如果是小狗和洋娃娃跳舞应该是怎么样的啊？（引导学生自己填词） 洋娃娃和小狗跳舞，跳呀跳呀，汪汪汪他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，汪汪汪小狗小狗点点头呀，点点头呀，汪汪汪师：小朋友们还想请谁来跳舞都可以。师：”小动物们很感谢我们小朋友动脑筋编了那么多的歌词和表演动作，可是，天渐渐黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。“教学反思：通过学习歌曲，让学生们能够感受旋律的优美，欢快的节奏，更加能体会旋律的变化，本首歌曲富有较强的舞蹈性，适合于表演唱，通过歌词的创编，更好的调动了学生们学习的积极性。