沪教版（全国）化学九年级上册同步课时练习：第2章基础实验1　氧气的制取与性质（word版有答案）.docx

基础实验1氧气的制取与性质类型一教材实验原型练1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中不需要使用的一组仪器是()A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞2.实验室用高锰酸钾和图所示装置制取氧气,并进行氧气性质实验。(1)仪器的名称是,仪器的名称是。 (2)反应的符号表达式为,属于 (填基本反应类型)。 (3)图A装置中收集氧气的方法为。实验室还可以用图(填字母)所示方法收集氧气,原因是。 (4)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验结束后,发现试管炸裂了。下列四种解释中,不合理的是()A.加热时,没有对试管预热就直接加热试管底部B.用外焰加热C.结束时,先撤酒精灯,忘记将导管移出水面D.试管没有冷却,就用水冲洗(5)图D为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。木炭在氧气中燃烧时,现象是。实验结论:,木炭燃烧越剧烈。 类型二教材实验拓展练3.小明是一名“小马虎”,他在用高锰酸钾制取氧气,并进行氧气性质实验时遇到了下列问题,请你帮他解决。(1)水槽中的水变成了红色,原因是 。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因(至少写两条): ; 。 (3)小红对小明的实验进行了改进,并对铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系进行了如图下探究。实验操作实验现象解释与结论实验1:取直径0.20 mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧零星的火星写出铁燃烧反应的符号表达: _。 铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为_。实验2:取直径_, 含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明显的火星四射4.2019·成都改编 根据图J1-3回答:(1)用C收集氧气的方法是(填字母)。 a.排水法b.向下排空气法c.向上排空气法(2)检验C中收集满氧气的方法是  。 (3)C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3,其中打开K1的目的是排出A中继续产生的气体,防止气压过大。点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是。待红磷熄灭,装置冷却后,打开K3,观察到的现象是 。 答案 1.A2.(1)试管铁架台(2)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反应(3)排水集气法B氧气的密度比空气的大(4)B(5)剧烈燃烧,发出白光,放出热量氧气浓度越大(合理即可)3.(1)没有在试管口放一团棉花(2)氧气不纯铁丝表面的铁锈没有清理干净(合理即可)(3)0.20 mmFe+O2Fe3O4含碳量越高,产生的火星越多(3)实验:由题意可知该对比实验的变量是铁丝的含碳量,其余的量应是相同的,所以选取的铁丝直径应是0.20 mm,含碳0.32%的铁丝。由燃烧的现象可知,铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为含碳量越高,产生的火星越多。4.(1)c(2)将带火星的木条靠近C的上端瓶口,若木条复燃,则说明已集满(3)剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量B中的水进入C中