人教版（五四学制）化学八年级全册 第三单元课题1 分子和原子 第一课时 教案.doc

课题2 分子和原子（第一课时）【学习目标】 知识与技能： 1、认识物质的微粒性，了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的； 2、认识微观粒子（以分子为例）的特征，能运用微粒的观点解释一些常见的现象。过程与方法： 1、学会运用理论与实际相结合的方法来解释生活现象；2、学习科学探究的方法并获得新的化学知识；情感态度与价值观： 1、增强学生对微观世界的好奇心和求知欲，使学生在实验探究，讨论中学会与他人交流合作，增强合作精神，培养学生学习化学的兴趣； 2、初步建立世界是物质的，物质是可分的辩证唯物主义认识观。【学习重点】1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的，且分子、原子是客观存在的；2、认识微观粒子的特征，并解释有关现象。【学习难点】认识物质的微观性。【教学过程】问题导入：我们生活中常观察到这样一些现象：湿衣服在阳光下可以晾干；经过花园可以闻到花香；同学们有没有觉得今天教室里和以前不同吗？这是为什么？我们如何来解释这样一些现象呢？讲述：在很久以前，科学家对这些问题就有了探讨，下面同学们来进行一个实验，从这个实验中，你会得到一些启发，来解释刚才描述的一些现象。学生活动：实验31，品红在水中扩散（课件出示内容）提问：同学们观察到了什么现象？为什么？学生回答：品红中一些细小的粒子在水中扩散，说明品红是由一些细小的粒子构成的。老师：为了解释上述这类现象，科学家也进行了大胆的设想，提出了物质是由微小粒子构成的，现代科学技术的进步发现了这些细小的粒子。自主学习：请同学们阅读教材P48页倒数第二段，看看发现了那些微小的粒子？学生回答：分子和原子老师：于是科学家就得出物质是由分子、原子等微观的粒子构成的。（课件出示）设问：物质真的是由这些微小的粒子构成的吗？活动与探究一：物质的微粒性现在，通过先进的科学仪器不仅能直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。观察课本P49，苯分子的照片和硅原子的照片以及移动原子所得到的“中国”字样。这说明物质是由分子、原子等微小粒子构成的；分子、原子是真实存在的。活动与探究二：微粒的特征分子的质量和体积都很小A.请考虑：水是由分子构成的，为什么我们看到的是水而不是水分子呢？-因为分子的质量和体积都很小，例如一个水分子的质量约为3×10-26 ，一滴水中大约有1.67×1021个水分子。很多的微观粒子聚集在一起才可构成宏观物质。所以：分子的质量和体积都很小B.探究P49 分子运动现象实验编号及步骤现象解释（1）向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的现象。（2）从烧杯A中取出少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。（3）另取一个小烧杯B，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个烧杯。观察几分钟，有什么现象发生。 综合分析实验中所观察到的现象，你能得出什么结论？设问：分子的运动速率与温度有关吗？请同学们大胆的猜想并举出生活中的实例来验证你的猜想。 在品红扩散实验的基础上，你能设计一个实验来验证你的猜想吗?C.分子之间有间隔的探究学生活动：用注射器取10ml空气，用手指堵住，然后用力推注射器的活塞，观察有什么现象发生？该现象说明了什么？展示苯分子图像照片，在苯分子之间有黑色阴影，说明了什么？（课件）将100毫升的水和100毫升的酒精混合，测量混合后的体积-混合后的体积小于200毫升，这是为什么呢？http: /www.xk 分子之间有间隔用注射器取10ml水，用手指堵住，然后用力推注射器的活塞，观察有什么现象？和实验比较，你能得出什么结论？物质三种状态的分子间隔模拟图（课件）同质量的同一种物质，气态时分子间的间隔较大，液体、固体时分子间的间隔较小。物态变化、热胀冷缩等都是分子间隔变化的结果。问题思考：请用分子的观点解释“水受热变成了水蒸气”-分子都在不断地运动着，分子之间都有间隔。水受热时，分子运动加快，水分子间的距离增大，增大到一定程度，就从液体变成了气体。课堂小结：构成物质的微粒分子有哪些特征？板书设计：课题1 分子和原子（第一课时）一、 物质是由分子、原子等微观粒子构成的。二、 构成物质的微粒的特征（以分子为例）1、 分子的质量和体积都很小2、 分子在不断地运动温度越高，分子运动速率越快。3、 分子间有间隔一般来说，气体分子间间隔较大，固体分子间间隔较小。反馈检测：1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（ ）A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合，总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水2、下列事实的解释有错的是（ ）事实解释A墙内开花墙外香分子不断地运动B酒精灯用完后一定要盖上灯帽分子在不断地运动C水变成水蒸气水分子的大小发生变化D湿衣服在阳光下易晾干受热时，分子运动速率越快3、从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）A、端午时节粽飘香分子在不断地运动B、干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大C、晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D、6000L氧气加压后可装入容积为40L得钢瓶中分子间有间隔4、下列事实分别说明分子具有的性质是：（1）非吸烟者受到被动吸烟的危害。（2）氧气加压后变成液氧。（3）一个水分子的质量约为3×1026kg。（4）乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中就会恢复原状。（5）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快一些。拓展练习5、如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团棉花。（提示：氨水能使酚酞变红）（1） 用仪器A吸取浓氨水，滴在棉花上（1015）滴。 仪器A的名称是 ，其用途是 。（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。（3）实验中，观察到的现象是 ，这说明了 。（4）某同学做上述实验时，发现试管内滤纸条没有变色，而试管口所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是 ，这一实验事实还说明所用两种试剂中 具有挥发性。