第三单元 角的初步认识(单元测试)人教版二年级上册数学.pdf
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第三单元 角的初步认识(单元测试)人教版二年级上册数学.pdf
第三单元能力提升一、填一填。1.一个角有()个顶点和()条边。2.红领巾有()个角,1 个()角和 2 个()角3.三角尺上有()个角,其中最大的角是()角。4.钟而上 3 时整,时针和分针成()角。5.用一张圆形纸片,至少对折()次可以得到直角。6.右图中有()个直角。二、辨一辨。(对的画”错的画“X”)1.角的两条边张开得越 大,角就越大。()2.黑板上的直角比课桌面上的直角大。()3.所有的锐角都比钝角小。()4.从一点出发,只能画 1 个角。()5.用一副三角尺中两把三角尺拼不出直角。()三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1.把一个角的两条边延长,这个角的大小会()。变大变小不变2.比直角小的角是(),比直角大的角是()。3.有()个锐角。1244.一张正方形的纸,剪去一个角后剩下的图形最多有()个角。354四、我会分类。(填序号)1锐角直角钝角五、我会画。1.画出下面各图中的角,至少画出 3 个。()个角()个角()个角()条边()条边()条边2.接着画,画 1 个角。3.从这个点开始画,画 1 个角。4.任意画一个角。5.按要求增加 1 条线,使这个图形满足相应的条件。增加 2 个直角增加 4 个直角增加 3 个直角不能增加直角六、实际操作。1、从一块正方形木板上锯掉一个角,剩余部分还有多少个角?2、下图剪去一个角,还剩几个角?(选做)在下面的点子图上画角,你最多可以画出多少个直角?(不必标出直角符号)