5.2 5以内加法（2）导学案1-2022-2023学年一年级数学上册-冀教版（含答案）.doc

5.2 5以内加法（2）预习案一、预习目标及范围1、经历从不同的角度思考并提出加法问题的过程，进一步体会加法的意义。2、能根据一个具体情境和问题写出两个加法算式，会口算5以内的加法。3、引导学生发现教材情境中所蕴涵的数学信息，尝试提出简单的加法问题。二、预习要点：1、兔子问题（1）画面上有什么？（2）可以怎样描述兔子？ 2、提出问题，列式计算。3、小结：根据一个具体情境和问题可以写出两个加法算式。三、预习检测1、看图列式计算。 2、有多少只鸭子？探究案一、合作探究1、有几只兔子？（1） + = 或 + = （2） + = 或 + = 2、一共有几个萝卜？ + = 3、你还能提出其他数学问题吗？4、算一算二、随堂检测1、看图填空。2、连一连3、看图列两道加法算式。4、练一练第1题5、练一练第2题6、 你可以提出什么数学问题？参考答案预习检测1、3+2=5 2+3=5 2、1+3=4 3+1=4 随堂检测1、5 52、3、3+1=4 1+3=44、1+4=5 4+1=5 1+2=3 2+1=35、2+3=5 3+2=5 3+1=4 1+3=46、一共有几头鹿？一共有几棵树？