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课程教学大纲(黑体加粗,小2号)一、课程基本信息(黑体,小4)课程编号：课程名称：课程类别： （在通识课、学科基础课、专业课中选择。） 学 时： （宋体/小四）学 分：适用对象:考核方式：（在考查、考试中选择）先修课程：二、课程简介(黑体,小4)（正文宋体/小四）中文简介三、课程性质与教学目的(黑体,小4)（正文宋体/小四）建议在课程教学目的融入课程思政要求四、教学内容及要求(黑体,小4) 建议重点在此模块根据课程情况融入课程思政元素宋体/小四第一章 XXXXX （或模块）（一） 目的与要求1 2 3 （二） 教学内容 第一节 1 主要内容2 基本概念和知识点宋体/小四3 问题与应用（能力要求） 第二节1 主要内容2 基本概念和知识点3 问题与应用（能力要求）。 （三） 思考与实践（四） 教学方法与手段介绍本章教学主要采用的方法和手段，如课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等。第二章 XXXXXX（或模块）。 五、各教学环节学时分配(黑体,小4)教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验实习其他教学环节小计第一章第二章。第x章合计“各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视频、现场参观等教学环节。六、课程考核（一）考核方式（二）成绩构成平时成绩占比： 期末考试占比：（三）成绩考核标准 建议文科类专业在此模块融入课程思政相关元素七、推荐教材和教学参考资源 建议有相关课程思政教学资源的也可列入。包括推荐教材、经典书目、参考书、杂志、期刊、网络刊物、电子刊物、学习网站。网络刊物和学习网站需要有具体网址链接，参考书格式应包括书名、编著者、出版社和出版年份等。其格式如下：序号.作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份序号.国别作者（编著者）.书名（版本）.译者（若为中文版）.出版地：出版社，出版年份八、其他说明(黑体,小4) （正文宋体/小四） 大纲修订人： 修订日期：大纲审定人： 审定日期： 3