层层追问 让说理走向深刻.pptx

层层追问，让说理走向深刻 论述文写作指导,9月27日7时15分，正值早高峰，在宁波通途西路长乐路口，一位老人拄着拐杖过斑马线，移动速度很慢，当40秒的绿灯已经跳完，老人才走了三分之一。交警在后台特意延长绿灯97秒，等候通行的车辆也排起了长队。此时突然下起大雨，等候同行的小轿车女司机，拿雨伞快步递到老人手里。考虑到老人会返回，指挥中心通知巡逻交警“如果看到了这位老人请及时提供帮助”。三个小时后，老人再次出现在路口，辅警立即上前搀扶其安全通过马路。,事件回放,发展逻辑思维。能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象，并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现。 普通高中语文课程标准（2017年版）,为什么要强调思维？,视频一出，众网友纷纷点赞，评价这为最暖瞬间。,头脑风暴,（1.0）网友点赞，是因为 行为。,（2.0）网友点赞的是 ，因为这让我们看到了 。,（3.0） 值得点赞，是因为 ，但究其根本还在于 。,1、绿灯延长97秒，对于早高峰的主干道意味着什么？ 2、如何预判老人有可能会返回？ 3、未来会关注更多的行人和儿童吗？ 4、行人过马路，红绿灯按一米一秒的设计是标准吗？ 5、城市大路口的红绿灯设计，如何兼顾行人？ 6、智能交通能为老人过马路助力吗？,“深刻”是高考作文评分的重要着眼点之一。 在高考作文等级评分标准中，这一点具体表述为：透过现象看本质；揭示问题产生的原因； 观点具有启发性。,多维度：原因一 原因二 原因三,纵深度：1.0版 2.0版,质疑“是不是”,审问“为什么”,视频一出，众网友纷纷点赞，评价这为最暖瞬间。当中也有不少人指责，仅因为一位老人，交警延长绿灯97秒，打破规则。,是不是这样的质疑是错误的？ 是不是 ？ ,是不是我的观点一定是对的？ 是不是我需要补充什么？ 是不是我的观点有前提？,头脑风暴,质疑“是不是”辩证性说理,诚然 难能可贵，但我们不得不注意到 。在这样的现实矛盾 中，或许可以 。 诚然 难能可贵，但我们不得不注意到 。如果 。,诚然，暖心的行动传递温暖难能可贵，但是我们不得不注意到， 延长97秒，于早高峰而言，是不断汇入车辆的交通拥堵。在这样 的现实矛盾中，或许能有更有效的方法解决此类困境， 将智能系 统引入来完善交通引导与帮扶，让行善之人也同样得到更多的爱护。,诚然，延长绿灯的行为会打乱交通秩序，但我们不得不关注这 件事的正能量，正是他们的集体让行温暖了一座城。如果我们能 在更完善的规则体系中自觉发挥美德的力量，则更显城市的气质。,文字路径,根据上述材料，确立观点，多角度深入评析“人工绿灯97秒”， 写成一段100字左右的文字。,写一写：,自由在高处 新闻1+1 演讲说理,为什么1.0,为什么2.0,为什么二,为什么一,是不是,是不是,是不是,是不是,