【高考作文教学策略】5.现代诗歌创作.pptx

,生活处处是诗歌 在生活中发现并开展诗歌创作,2020年12月,一、收罗形象，捕象蓄势,展示生活中看到的人、景、物,老师、校长、宿管阿姨、同学、父母、爷爷、奶奶、交警、人群 夕阳、青山、落花、 流水、雾、太阳、银杏叶、大雁、夜幕、蚂蚁、泥土、星星、落叶、雨、天空、云、蝉、小草、飞鸟、风、彩虹、月、树、葡萄、狗尾草 走廊、凉亭、台灯、雕塑、吉他、镜子、篱笆、时钟、玻璃、床、纸、校服、足球、果酱、球鞋、钢琴、操场、红旗、黑板、粉笔、石碑、钟、糖、书本、课桌、跑道、楼、围墙、门、窗、路灯、白纸、杯子、石砖、栏杆、图书馆、房子、桥、露台、秋千、锅、碗、瓢、盆、筷子、餐桌,现代诗歌创作,二、运用修辞，创造意境,乡愁 席慕容（诗人）,修辞: 比喻,例1,情感: 喜爱与不舍,现当代诗歌创作,二、运用修辞，创造意境,修辞：拟人,例2 繁星（一） 冰心（诗人）,情感：喜爱与赞美,现当代诗歌创作,二、运用修辞，创造意境,常见修辞：比喻、拟人、通感、夸张、反复、对偶等,例3 安慰 顾城（诗人）,修辞：通感,情感：对美好未来的期待,现当代诗歌创作,三、雕琢语言，突显诗味,安慰 潘悦越 走着走着 红灯亮了 在路中央 蜷缩迷茫 挥停车辆 引我渡往 雀跃回望 那身警服幽香,现当代诗歌创作,例4 安慰 潘悦越（学生） 走着走着 红灯亮了 我停在路中央 茫然又迷惘 跟着我走 叫停车辆 我走过人行道 雀跃再回望 那身交警装 陈旧却发着光 谢谢你啊 祖国的支梁,修改后,方法点拨：惜字如金，运用手法，巧组意向,修改前,写诗的人 赌书泼墨道寻常， 俊茂诗心文乃香。 汝辈风流赛北斗， 飞鸿远音震天罡。,Thank you,感谢聆听,