译林版五下英语教案Unit8_第2课时教学设计.doc

Unit8 第2课时教学设计【内容来源】译林版（五年级）下册Unit8【主 题】Birthdays【课 时】第2课时：Grammar time; Checkout time一、板块介绍本板块呈现了询问生日的句型Whens your birthday? 及其答句Its on the of，还罗列了一些比较难掌握的序数词。二、教学目标会用Whens your birthday? 及其答句Its on the of 句型结构及了解并懂得十二月份的缩写形式，并让学生复习巩固季节类词汇。三、教学重难点句型：Whens your birthday? Its on the of四、教学准备教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）五、教学过程Step 1: Warm-up/Lead-in认读序数词，分析构词规律教师可以运用课件，在复习基数词的基础上教授序数词。在学生能够认读序数词的基础上，教师安排他们小组讨论，分析其构成规律。教师也可以将序数词分组归类呈现给学生，如1-3序数词的表达法，4-19序数词的表达法，20、30、40等整数序数词的表达法。Step 2: Presentation & Practice1. 听力活动教师利用学生手中的日历，设计听力活动，操练序数词和月份类词汇。教师读日 期：Its the . (date) of. (month).学生在日历上圈出相应的数字。.2. 数词过关教师有目的地选取100以内的基数词读给学生听，要求他们写出相应的序数词及 其缩写形式。教师可重点考察1、2、3、5、8、9、12、20、21、22、23等易出错的序数词。3. 我的重要日子教师安排学生看手中的日历，圈出一年里自己认为重要的日子，如自己的生日、家人和朋友的生日、自己喜欢的节日等。学生完成后，教师安排他们小组内分享交流，也可以邀请若干学生在全班面前分享。如：S: The . of. is an important day for me. Its .4. 听力活动教师播放录音，要求学生完成学生用书第86页Checkout time中的Listen and choose, 然后邀请学生两人一组口述完整的句子，以核对答案。Checkout time:板块介绍本板块有三个活动。Listen and choose的活动主要帮助学生复习本单元所学的序数词以及询问生日的句型Whens your birthday? 及其答语Its on the . of . Make and say要求学生设计、制作生日贺卡，并写上生日祝福语，送给过生日的家人或好友。Write and say要求学生写一写自己和爸爸、妈妈的生日。教师可以让学生先在小组内口头描述，然后再动笔写。学生也可以写爷爷奶奶、朋友、亲戚的生日。Listen and choose和Write and say可以用作Story time或者Grammar time的巩固活动；Make and say可放人Fun time 的教学环节中。Step 3: Consolidation想一想，写一写，说一说学生三到四人一组，用Whens your birthday?及其答语Its on the of造句。教师并针对学生的情况进行指导。Step 4: Summary师生一起总结本课所学的重点语法知识点，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。Listen and choose录音文字稿：Yang Ling: Whens your birthday, Liu Tao?Liu Tao: Its on the 11th of June.Yang Ling: My birthday is on the 18th of June.Liu Tao: Lets have a party together! Lets have it on the 15th of June.Yang Ling: But its Saturday on the 15th of June. I always have a piano lesson on that day. What about the 16th of June?Liu Tao: OK! See you then.参考答案1. a 2. b 3. bMake and say参考答案 略Write and say参考答案 略 3 / 3