第11课 太平天国运动2.pptx
林凤祥 广西南宁市武缘（今武鸣）人，壮族，农民出身。1851年在广西永安(今蒙山)参加太平军。1853年5月，与李开芳、吉文元等为北伐主将，率精兵2万余人在扬州誓师北伐。,林凤祥,第11课 太平天国运动,课程标准：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。,天国梦起,壹,太平天国运动发起的原因,“太平天国运动是 鸦片战争炮声的回响。”,为何会爆发太平天国运动？,梁方仲中国历代户口、田地、田赋统计,官员趁机收刮,材料一：鸦片战争前后广西额定地丁银变化,容闳在西学东渐记中说，“予意当时既无洪秀全，中国亦不能免于革命”，其“恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败”。这说明太平天国运动发生的根本原因是（ ） A.洪秀全的革命首创精神 B.清政府由外族统治 C.清王朝的腐败统治 D.反满兴汉思潮的兴起,C,根本原因,推动因素,自然灾害,民族矛盾,太平天国运动,理论指导,天国兴衰,贰,金田,永安,天京,天津,北伐,西征,花县,1851 1853 1856 1858 1859 1864,金田起义,永安建制,定都天京,全盛时期,金田,永安,天京,天津,北伐,西征,花县,1851 1853 1856 1858 1859 1864,金田起义,永安建制,定都天京,全盛时期,天京变乱,局势暂稳,颁布新纲领,天京陷落,治国纲领,叁,颁布天朝田亩制度和资政新篇,材料：1853年冬天的某日，天京街头出现太平天国的一个告示：天朝田亩制度，平民甲、乙、丙在讨论： 甲：我家有5口人，3男2女，按天朝田亩制度的规定，不论男女，都可以分得一份田地，那我家可以分得5人的田地了。 乙：这几年，腐败的清政府把我们害惨了，我也要参加太平军，推翻清政府，保住我的土地。 丙：另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田，一半差田。 甲：管他呢，这比以前没有田耕好多了。5个人的田地够我耕种了，以后不但吃穿不愁，还可以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家当。,乙：你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定：每户除留足口粮外，其余多的东西都要上交天国的圣库，统一管理。 甲：呦，还有这样的规定？这可不好，我辛辛苦苦多收一点粮食，自己不能处理，却要上交，这不是好了他人吗？罢了，我还不如省省力气，生产的粮食够吃就可以了。 丙：是啊，自己花力气种出的粮食，却要给别人，谁有心思多种粮食呀。另外，现在长期打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？唉！,实质：废除封建土地所有制,绝对平均主义，严重脱离实际,提出： 内容： 政治上： 经济上： 教育上： 评价： 结果：,1859年颁布资政新篇,发展工商业，奖励技术发明,开设新式学堂等,首次在中国提出发展资本主义的设想,迫于形势，未能实行,向西方学习，以法治国，官吏由公众选举,有人说：洪仁玕是个具有强烈两面性的政治角色，或者说，整个太平天国史上，恐怕还没有第二个如他一般，先进性和落后性如此戏剧地集于一身。这里的“先进性”是指（ ） A.创建了太平天国 B.提出发展资本主义的方案 C.为太平天国制定天朝田亩制度 D.领导后期的反清斗争,B,革命性、空想性、落后性,进步性：中国最早的资本主义改革方案 局限性：未能反映农民的愿望和要求，战乱环境，为真正实行,直接推动革命发展,对革命未产生真正的影响,违背社会发展规律的空想,符合时代进步潮流的进步纲领,试从产生背景、经济主张、群众基础、特点、作用、实质等方面分析天朝田亩制度和资政新篇的异同。,相同点：革命纲领；具有反封建的革命性；未能真正实施。,1853年冬为巩固政权，强盛期,1859年为改革内政，衰弱期,改革土地制度为中心，绝对平均主义,学习西方，发展工商业和资本主义经济,广泛,薄弱,天国之思,肆,李大钊说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”,结合以上材料及所学知识，说一说：太平天国运动失败的原因有哪些？说明了什么？,农民阶级的局限性,中外势力的联合绞杀,失败的命运难以逃脱,“洪秀全人格上及才能上的缺点很多而且很大，倘若他成功了，也不能为我民族造幸福。总而言之，太平天国的失败，证明我国旧式的民间运动是不能救国救民族的。”该观点所要阐述的是（ ） A.农民阶级不是新生产力的代表 B.农民阶级承担不起领导革命的重任 C.太平天国缺乏科学理论的指导 D.领袖的人格及其才干决定革命的成败,B,由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。,1853年，英使文翰到天京呈上照会，要求太平天国承认不平等条约，被杨秀清拒绝。 1861年，英国参赞巴夏礼到天京求见天王，表示英国愿意帮助太平军消灭清朝，条件是成功之后平分中国，洪秀全断然拒绝。,1. 具有反封建反侵略的性质，影响后来的民主革命运动； 2.打击了清王朝和外国侵略者； 3.最先提出在中国发展资本主义的改革方案。,完成相应练习,
