2021初三第二学期教学计划.docx

20202021学年度第二学期初三语文阅读教学计划 一、教学内容及教学进度周次教学内容集体重点研讨备注1陈涉世家3海燕1名著阅读：朝花夕拾（一）1作业讲评1陈涉世家朝花夕拾2曹刿论战2祖国啊，我亲爱的祖国1作文2名著阅读：朝花夕拾（二）1曹刿论战祖国啊，我亲爱的祖国梅岭三章自主诵读3出师表3变色龙1名著阅读：朝花夕拾（三）1作文讲评1出师表变色龙短诗五首自主诵读4邹忌讽齐王纳谏2作文2名著阅读：简爱（一）1作业讲评1邹忌讽齐王纳谏简爱5孔乙己2名著阅读：简爱（二）1作文讲评1专题复习：说明文2孔乙己说明文复习及练习编制溜索蒲柳人家自主阅读6诗词曲五首2短文两篇1作文2名著阅读：简爱（三）1诗词曲五首无言之美自主阅读清明节7山水画的意境1作文讲评1名著阅读：简爱（四）1专题复习：议论文2山水画的意境议论文专题及练习编制驱遣我们的想象自主阅读8期中复习期中考试、讲评期中考试9期中作文升格训练1屈原1第六单元课外古诗词诵读2中考名著复习2作业讲评1期中作文升格训练屈原天下第一楼自主阅读10中考名著复习1专题复习：文言文3专题复习：诗歌赏析1作文讲评1古诗、文言文复习重点及练习枣儿自主阅读11作文2中考名著复习1作文研讨近三年无锡中考语文命题劳动节放假12专题复习：散文3中考名著复习1作文讲评1作业讲评1散文复习重点及练习13自主复习中考一模试卷讲评14对一模中出现的问题查漏补缺帮助学生中考作文储备及材料脱化（每个学生储备5篇作文，尤其读书类）自主复习各校各班针对问题专项突破15中考二模帮助学生中考作文储备及材料脱化（每个学生储备5篇作文，涵盖各种主题）自主复习作文储备的主题涵盖16自主复习考前指导17中考中考端午节二、教学建议1.本学期是短学期，时间紧，任务重，故每周穿插了适量自读课文，教师务必在学生自主阅读的基础上，做好引读和总结提升工作。2.日常教学要避免“重结论，轻过程”的教学习惯，要突出文本特点，优化教学内容和教学过程。强化在阅读教学过程中，努力培养学生的阅读能力，追求“在文本中来来回回地走”,追求师生之间、生生之间、学生和文本之间的对话生成。3.建议将专题复习穿插于新课的教学之中，避免集中复习带来的低效枯燥，充分利用好作业讲评课，做到知识点的间周整理工作。本学期在教学过程中，要重视复习课的课型积累和研究。4.集体备课，要落到实处，不能简化为“分工备课，资源共享”。要真正发挥集体研讨的作用，确定每周研讨重点，形成分工明确，落实有效的研讨方案，并予以高效执行。备课组内教学进度要尽量保持一致，对于上表中教学内容的课时安排，各校可以根据实际情况进行微调。5.大作文教学的计划参照教材单元写作要求。小作文训练依据研训室下发的训练内容，与大作文间周进行。针对中考作文进行适量的素材积累工作。三、中考复习几点建议1研读初中语文新课程标准，依据标准对所学的知识点（考点）进行梳理，查缺补漏，形成系统的知识网络。2.准确把握近年中考命题的方向以及考查形式的变化，梳理整合，形成复习专题，精心编制复习资料。3结合学生实际，研究复习方法，强化基础，突出重点。尤其注意训练知识的理解与运用，不能简单机械重复操练。不该丢分的地方不丢分（基础知识如：常用字词、课内文言词句、名句默写、文学文化常识等），易丢分的地方尽量多得分（课外古诗文阅读、现代文阅读）。4日常复习检测，对标中考要求，注重质量分析。端正学生应试心态，培养学生应试能力，提升应试技巧，不断提升学生综合分析、解决问题的能力。5突出语文学科特点，加强学生的阅读指导。熟读纳入中考的七本名著：西游记水浒传骆驼祥子朝花夕拾海底两万里钢铁是怎样炼成的简爱，做好名著阅读的专题指导。在此基础上，可适当扩充阅读内容，通过阅读，不断提高学生的理解能力和语言表达能力。