靖边七小识字剪报活动方案及剪影.doc

靖边七小识字剪报活动方案汉字的创造来源于生活，识字教学也应从生活中来，到生活中去，生活就是一本百科全书，有生活的地方就有汉字，教育学生识字应注重重复记忆，让所学的生字无数次的重现于学生眼前。留心生活中的每一个细节，这样才能处处把字识。日积月累，天长地久，识字的数量就会与日俱增。所以我校决定一六年级的学生实施识字剪报识字方法。一、参赛对象：一六年级二、准备工作：让学生在剪报实践中学会剪报，剪报可以各自为阵，分类粘贴可以采用小组合作的形式，教师加强巡视和个别辅导。最后，要告诉学生，用来剪贴的报纸，应该是自己读过的或者是别人读过并废弃的报纸等。1、学做剪报活动要准备好小剪刀、美工刀、直尺、胶水、报纸废纸盒等，和粘贴本。2、提前一周布置给各班，下周一交回各班语文老师处。三、内容及要求：1、全班都参加，人人都做识字剪报。2、剪贴本可以按照“动物天地”、“植物王国”、“科学常识”、“人体医学”、“自然之秘”、“天文地理”、“军事博览”等分类，也可以综合在一起剪贴。、可以利用“用具”、 “名片”、 “食品包装”、 “电视、广告、门牌和报纸”等识字要求：内容丰富，报面整洁，有创意。四、评分办法：1、评出实行打分制。2、各班先评出五份优秀剪报，再交回教导处统一评比。五、奖励办法：各年级各设一·二·三等奖。靖边七小2013年4月