专业发展计1.doc

小学数学教师个人专业发展计划提高课堂教学效率，如何让教为学服务让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义，是新课程改革中值得我们深入研究的课题。作为一名教师，我觉得教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。要想达到这个目标就需要有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，因此特地制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。 一、 计划目标：1加强理论学习，积极参加各项教研活动，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，结合具体的学情，形成自己的教学风格。2养成勤于思考、不断学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。大量阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。3.虚心向他人学习，善于在工作中积累，多钻研、多思考，学习课件制作，实现“教学研”一体化，做到教学中既有理论支撑，又有实践创新，提高自己的科研能力，更好地为教学服务。4.勤于反思，在总结经验中完善自我。掌握相关的儿童心理学及生理学等系统的科学知识，以爱育人，把学生放在首位，一切为学服务，培养人，塑造人，成为受学生欢迎的老师。二、具体实施方案 1认真学习新数学课程标准，细致地研读教材，在掌握教材特点的基础上，专心备好每一堂课。多看教育类期刊杂志，通过网络等渠道丰富自己的文化素养，了解更多著名教育专家，行家的观点，了解当前的教改动态。 2注重提高课堂教学效率，培养学生自主探索合作交流的学习方式。加强练习，不断改进练习设计，促进学生的学习。3重视改变教学内容的呈现方式，体现出数学与生活的联系，培养学生的实践能力，以提高学生解决生活中有关数学的实际问题的能力。4积极参学校组织的专题研究，以专题研究带动自身的提高。5注意培养学生良好的学习习惯，发展学生抽象思维能力，培养良好的思维品质。6定期参加有关的科研论文评比。做到多思考、勤动笔7.养成阅读的习惯，每天至少有一个小时的读书时间。总之，教学是一门艺术。从“精彩的教”到“有效的学”，是我为之努力的方向。 永兴小学 马敏