老虎开大会教案.docx

老虎开大会第一课时教学实录周琼一、导入 1、 同学们，在上课之前老师先让你们猜一个谜语：山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。 你们知道是什么动物吗？（老虎） 在你印象中老虎是什么样的呢？（凶猛、森林之王） 你们觉得如果其他的动物知道他们的森林之王要开大会了，他们会怎么做呢？（快速赶来） 可事实上是不是这样的呢？今天我们就一起来学习第17课老虎开大会 2、师板书课题，生书空 3、指名朗读课题，齐读课题二、自由朗读课文要求：1、给课文标出自然段2、圈出课后生字3、读准字音，读通句子，将读不准的字多读几遍。三、认读生字1、齐读（拼读）2、指名领读（去拼音组词读）3、开火车读四、认读词语1、指名领读2、齐读五、学习课文1-7自然段1、老虎大王要开大会，让狗熊通知大家。谁来读一读，狗熊是怎么通知的。（指名读）2、狗熊可是代表老虎大王通知的呀，可要读的神奇一点（指导大声朗读）3、可是大家听了狗熊的通知会不会来参加大会呢？（不会）4、为什么呢？谁来读一读狐狸说的话。（指名读、齐读）6、狗熊听了狐狸的话觉得很有道理，于是连忙去问老虎大王大会在哪一天开。7、在狐狸的帮助下，狗熊改了改通知的内容。谁来读一读狗熊这次是怎么通知的？其他同学拿笔画出与第一次通知不同的地方。（明天）8、狗熊这次通知了大家大会是在明天举行，那么大家都会不会来参加呢？我们下节课再接着学习。六、学写生字1、出示“连、还、百、舌”2、观察一下“连、还”这两个字有什么共同特点（都是走之儿、半包围结构） 强调：含有走之儿的字都是先写里面部分，再写走之儿3、谁能用加一加的方法来教大家记一记“百、舌”4、大家可真会观察，希望你们能继续用这份认真来写写这四个字。 请同学们把书翻到95面，仔细观察这四个字在田字格中的位置，描红后再自己写一写。老虎开大会第二课时教学实录周琼一、复习导入上节课我们知道狗熊在狐狸的建议下改了改自己的通知，那么这次大家听了狗熊的通知后会不会来参加大会呢？这节课我们来接着学习第17课老虎开大会现在老师要来考考你们，这些词语你们会读吗？1、出示词语、指名领读2、齐读二、学习课文8-18自然段1、指名分段朗读课文，用序号标出狗熊通知大家开会通知了几次。（4次）2、狗熊第一次通知的时候没有说大会在哪一天开，第二次通知的时候说明了在哪一天开，可大家为什么还是不会来参加呢？3、谁来读一读大灰狼的话。（指名读、齐读）4、狗熊听了大灰狼的话也觉得很有道理，于是又去问老虎大王。谁来读一读狗熊这次又是怎么通知大家的。其他同学画出在这次通知中狗熊加进去的内容。5、狗熊听了狐狸和大灰狼的话，告诉了大家大会是在明天上午八点举行。那么大家这次听了狗熊的通知后会不会来参加大会呢？（不会）6、为什么？谁来读一读梅花鹿说的话。（指名读、齐读）7、狗熊听了梅花鹿的话，觉得自己太笨了，于是又跑去问老虎大王，老虎大王看见狗熊来了三次都没能成功通知大家来参加大会有些生气了。谁来读一读老虎大王说的话。（指名读、齐读，指导读出生气）8、在梅花鹿的帮助下，狗熊这次又改了改他的通知。谁来读一读狗熊这次又是怎么通知大家的呢？（指名读、齐读）9、这次大家听了狗熊的通知后会不会去参加大会呢？（会）三、总结课文1、在这篇课文中，狗熊通知大家开会通知了四次。第一次，没有告诉大家大会在哪一天开第二次，没有告诉大家什么时候开第三次，没有告诉大家在什么地方开直到最后一次才成功通知大家来开会。2、看来在通知别人做一件事情的时候一定要把话说完整。谁来说一说通知里面要包含哪些内容。（时间、地点、参加人、事情）3、在我们书本的95面有一份通知，请大家仔细阅读后，找出这份通知中的时间、地点、参加人、事情，分别填在横线上。4、评讲答案四、学写生字1、出示“点、火、八”2、说一说如何记忆这三个字3、同学们说的课真不错，请同学们把书翻到95面，仔细观察这四个字在田字格中的位置，描红后再自己写一写。五、课后延伸 请运用今天学的知识，写一份关于“春游”的通知。