七年级下册思想品德测试卷.doc

七年级下册思想品德测试卷一、单项选择题（下列各题只有一个答案是最符合题意的选项，每小题3分，共48分。请同学们把答案写在答题卡）题号12345678910答案题号111213141516答案1、下列属于真正意义上的集体的是（ ）A旅游团 B.书法兴趣小组C.电影院里的观众 D.组织严密的赌博团伙2、下列现象能使人产生集体归属感的是（ ）小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威 小刚犯错误时，几个同学嘲笑他 小华在县数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬 小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课A B C D3、班级是我们每一个人的班级，需要每个人的关心和爱护。以下属于关心爱护班级表现的是（ ）自觉维护班级的荣誉和利益 服从班级的安排 学校政教处布置的任务，但班主任没要求就不完成 发挥自身特长承担班级中的责任A B C D4、小华的成绩一直都是班上的第一名，他也常常将自己的辅导书借给其他同学阅读。有次考试，好朋友小静超过了他，他暗暗生气，决定再也不借资料给小静了。对此，我们应该这样看待（ ）竞争并不是“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步 的确不能再借给她看了，以免以后再也无法夺回第一名 面对竞争的失败，既不要灰心丧气，也不要画地为牢，更不要“怨恨”对手 要学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向他人学习A B C D5、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这告诉我们（ ）A个人利益高于集体利益 B我们不应该考虑个人利益C我们面临严峻的环境问题 D只有维护国家、集体利益，个人利益才有保障6、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是（ ）团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 队员之间没有矛盾、一团和气 本着团队利益高于一切的原则去行动 团队内部密切合作、无私奉献的精神A B C D7、主张小团体主义的人，当小团体利益与大集体利益发生矛盾时，首先考虑的是（ ） 大集体的利益 个人的利益 小团体的利益 他人的利益 A B. C. D.8、维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（ ）A关心集体 B团结协作 C遵守规则，不做违纪的事 D承担应有的责任9、学校进行卫生大检查，七年级某班赵小明同学发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是赶紧把垃圾扫到相邻其他班的清洁区。他的这种行为（ ）是扩大了的个人主义 会腐蚀集体 维护本班利益 将局部利益凌驾于集体利益之上A B C D10、以下关于不同角色应尽的责任中，正确的是（ ）作为子女，应孝敬父母 作为学生，应遵守学校纪律，完成学习任务 作为朋友，我们应该两肋插刀，肝胆相照 作为社会成员，我们应该维护正义，热爱和平A. B. C. D.11、下列对情绪的说法，正确的是（ ）A情绪可分为积极情绪和消极情绪 B.我们可调控自己使自己永远不产生消极情绪C人每天的情绪是稳定持久的 D.情绪对我们的生活、学习不会产生太大影响12、下列同学调节和宣泄情绪的做法错误的是（ ）A.陈颜被好友误解，心里很委屈，回家向妈妈倾诉一番 B.李大星和同学吵架后很生气，绕着操场跑几圈，使自己平静下来C.黄丽数学测试不及格，跑到海边无人处大喊大叫：“我要努力！”D.周晓因为被书上的一题难题给难住了，烦躁不已，就把书给撕了13、同样是由于下雨，农民说：“太好了，禾苗得救了！”，而小李却说：“讨厌！足球赛又要推迟了”。产生这种不同情绪的原因在于（ ）A.人们的心理需求不同，对同一事物或现象会产生不同的看法其情绪感受会有差异。B.人们所处的环境不同，其情绪感受会有差异 C.人们所处的地位不同，其情绪感受会有差异D.人们的兴趣爱好不同，其情绪感受会有差异14、看到小偷的丑恶行为，我们会感到义愤填膺，这是一种（ ）A.感受理智 B体验道德 C不良情绪 D见义勇为15、情感的发展依靠（ ）A良好的遗传 B美丽舒适的环境 C自身自觉的努力和培养 D美好和谐的社会16、下列句子没有表达作者强烈的爱国情感的有（ ） A贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏旬） B常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁） C以身许国，何事不敢为（岳飞） D谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）二、简答题：17、一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体，就获得了生命。大海永远不会干涸，一滴水永存于大海之中，从一滴水与大海的启示，谈谈个人与集体有什么关系？（8分）18、调节情绪的方法有哪些？（6分）19、青少年培养和发展健康与高尚的情感的途径有哪些？（3分）20、许多有识之士认为，本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺少责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也是对自己负责。请问：作为中学生，我们应如何承担自己的责任？（三个方面以上 10分）三、实践探究题（要求运用所学的知识，紧扣题意作答。）21、材料一：儒林外史中的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”材料二：三国演义里，东吴名将周瑜，年少得志，文武全才，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮，总是耿耿于怀，并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意“三气周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。材料三：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。根据上述事例，请你回答：（）材料一、二、三分别反映了什么情绪？（6分）（）范进、周瑜、伍子胥的情绪健康吗？请分别用文中的语句来证明你的观点。（10分）（）从中你得到哪些启示？（9分）附：参考答案：15610111617、个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体，离开了集体的个人就像离开大海很快就会干涸的一滴水。另一方面，集体由个人组成，就像汪洋大海由无以数计的小水滴组成。我们每个人与班级、学校的关系，就像一滴水与大海的关系一样。每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。18、认知调节，、理智控制。、合理宣泄。心理放松。行为调节。理性升华19、感受理智，、体验道德。、欣赏美好。20、承担责任的方式是多种多样的。例如：担当重大管理任务；为学校和班级赢得荣誉；做好老师和同学交给的各项工作；管理好自己；积极参加学校开展的各项活动；在与同学相处时，懂文明，讲礼貌，互相关心，互相爱护；遵守学校或班级的各项规章制度；一丝不苟地做好自己的班级管理工作；遵守社会公德；在公共汽车上，主动给老弱病残孕让座；在交通路口，不撞红灯；等等。21、（1）材料一反映范进中举后大喜过望的情绪。材料二反映出周瑜怒不可遏的情绪。材料三反映出伍子胥焦虑的情绪。（2）、范进、周瑜、伍子胥的情绪是不健康的情绪。材料一反映范进中举之时，大喜过望，精神失常，材料二反映周瑜怒不可遏，吐血而亡材料三反映伍子胥因极度焦虑而一夜间须发全白。（3）、不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。调节不正常的、消极的情绪，合理地宣泄不良情绪，适度地表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。5