刘瑞敏任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.天生好动，在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.我是一个刚接触体育与健康一年的教师，有很多专业方面的内容还有待学习！ 2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4. 自身经验不足。有事会产生懈怠情绪。 外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。2、 我还年轻，对于新生的事务接受能力比较快！内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1、 人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。2、 教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关体育与健康的书籍，多花点时间和有经验的老教师交流，学习。绝不放过每次听课的机会。做到听后感，听后悟！1、教学经验略显浅薄。2、作为一个新的教师，学校领导不能给予信任，出去学习的机会少。抓（机遇）御（威胁）1、 学好专业知识的同时，积极参加学校的教研活动和备课活动等。2、 学习相关的理论知识，树立正确的心态；3、 抓住培训机会，认真学习。4、 在工作中，多与同行交流，多与学生沟通。1、不能及时进行深刻反思。2、注意要关注学生，而不是自己。