瞿家湾镇中心幼儿园“国培(2016)”网络研修与校本研修整合培训计划.doc

瞿家湾镇中心幼儿园“国培”（2016）校本研修与网络整合培训实施方案 为贯彻落实国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知（国发办201543号）精神，根据教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知（教师厅20162号）、教育部<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见>（教基二20144号）等要求，在中国教师研修网的指导下，提升基于网络的校本研修指导能力，创新教师网络研修模式，推动校本研修常态化运行，促进教师专业化发展。同时提升我校教师的教育教学水平，特制定网络与校本研修整合计划。实施方案如下。一、研修目标（一）年度目标促进教师应用信息技术优化课堂教学、转变学习方式、加速专业发展，树立“以学定教、因材施教、以评促教”的教学观，重点聚焦“基于重难点的教学技能提升”课题，进而提升教师课堂教学能力。（二）学员目标：1提高师德修养、法治意识和心理健康教育能力，牢固树立服务农村的信念。2 掌握信息技术应用的基本方法，探索基于信息技术环境下教学重难点的确定和有效教学。3改进教学实践行为，研究和解决教学中围绕重难点展开的疑难问题，提升教学设计和教学实施能力。4熟悉混合式培训的流程和方法，善于在校本研修中学习与发展，实现线上线下学习的有机整合。二、研修对象瞿家湾镇中心幼儿园教师。三、培训主题及内容1.培训主题：聚焦“基于重难点的教学技能提升”基于重难点，聚焦教学常规，沿着“教学准备教学实施教学评价”的路径，树立“以学定教、因材施教、以评促教”的教学观，掌握相应的方法和技能，提升课堂教学能力。2.培训内容：培训内容分为线上和线下两块，线上：按照教师培训课程标准设置，共80学时；线下：教师结合线上知识一边一边开展线下实践活动，即校本研修。四、培训进度安排（一）培训时间2016年10月2016年12月。（二）进度安排培训安排分为前期准备、培训者培训、启动预热、学员研修阶段、考核评优和总结结业六个阶段。培训进度具体安排如下：阶段时间培训安排活动形式 前期准备2016.91. 结合本地需求，制定项目计划与实施方案2. 组织教师熟悉培训流程3、确定学科坊主以学定教 设计教学2016.10 各学科坊开展第一次研课活动，集体确定教学内容并讨论确定教学重难点，及时将集体备课后的教案上传平台并进行讨论网络研修+校本研修因才施教 实施教学2016.11 根据第一次研课成果各学科进行教学试讲，根据实际情况进一步修改教案，并将相关资源（微课或课堂实录）上传平台网络研修+校本研修以评促教 评价教学2016.12 根据教学重难点结合教案和课堂实践制作课后检测题或分层检测题，检测学生对于各学科重难点的掌握程度，努力达到课堂效果最大化网络研修+校本研修总结2017.1 根据课堂教学成果组织教师进行讨论，并进行总结撰写心得体会并存档校本研修五、领导小组组 长：李 艳 （园长）副组长：邵 红 （保教主任） 组 员： 全校教师幼儿园管理员工作职责（1） 根据区域要求，制定本园本研修组织管理计划，将网络研修内容纳入园本研修规划。（2） 建立工作坊QQ群等工作坊沟通渠道，及时传达培训的通知及要求。及时对学员提出的问题进行梳理、反馈和解答。（3） 完善本园园本研修管理制度，明确各方职责，建立激励与约束制度。（4） 根据培训规划和职责分工，督促本园工作坊研修，统筹组织各校级研修坊线下研修活动，做好监管评估工作。（5） 打磨本园重难点解决微课资源包，推选至少一个优秀资源包。及时发掘“好老师、好成果”，做好典型经验，先进做法的总结宣传推广。 幼儿园考核制度一、 考核原则1、 本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两部分。2、 必修任务满分100分，主要包括：制定计划、课程学习、线上研修活动、研修作业和线下研修活动等规定学习行为。3、 拓展学习旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。分数来自学院借助社区开展互动交流与协作学习获得的积分。二、考核细则序号考核项目考核细则权重1制定计划 本考核项满分为10分。10% 制定个人发展计划2课程学习 本考核项满分为32分。32% 完成四个阶段（熟悉家园、制定计划；以学定教、设计教学；因材施教、实施教学；以评促教、教学评价）的课程学习，1分/20分钟。3工作坊活动 要求参加4次工作坊活动，本考核项满分为8分。8%学员须参与过程研讨，在活动过程中，每次活动的该项满分为2分，四次活动满分8分。管理员审核工作坊活动中学员的活动成果，并评定等级，学员所得成绩：每个活动中学员被评为合格则该学员得8分，不合格不得分。活动成果满分为8分。4生成成果本项要求提交三个阶段的三份作业。 学员需要提交三份作业。每一篇作业满分为10分，每篇作业字数在500字以上，不达字数不合格。合格为6分。需要提交三篇作业，若有作业被评为优秀，即可得到满分10分。未批阅或者批阅为不合格则为0分。30%5线下研修本考核项满分20分。20% 校本研修活动 线下研修，管理员打分，合格为12分，满分为20分。合格证书总分在60分以上视为成绩合格，给予发放培训结业证书。拓展学习（不设上限）1、拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每15各积分累计转换成绩1分。2、学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3、学员在项目期间的总积分无上限。贡献积分：写作业：2个积分/1篇，传资源：2个积分/1篇；写日志：2个积分/1篇；发问答：1个积分/1篇。活跃积分：看课：1个积分/20分钟；评分：1个积分/1次；评课：1个积分/1次；关注同伴：0.1个积分/1次；参加活动：1个积分/1次。魅力积分：作业、日志被评论：1个积分/1次；作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/1次；资源被下载：1个积分/1次。瞿家湾镇中心幼儿园2016年9月