省编教材大班主题四（六）.doc

活动六：健康歌活动目标：1.复习学过的舞蹈动作：侧点步、左右摆胯、膝颤步等。2.了解跳舞能让身体更健康。活动准备：1材料准备：歌曲健康歌2经验准备：会唱歌曲健康歌活动过程：一、欣赏乐曲，幼儿说出身体的各部位名称播放欢快的乐曲入场，教师带幼儿围成圆圈随音乐做准备动作问题：小朋友，刚才我们做韵律运动时，活动了我们身体的哪个部位？提示：教师可示范向幼儿提示说出“头、手、脚、脖子、胯”二、欣赏歌曲“健康歌”老师请小朋友欣赏一段熟悉的音乐。问题：歌曲叫什么名字？歌曲中唱了什么？运动了身体的哪些部位？提示：根据歌词，幼儿说出脖子、屁股、手、脚三、幼儿学舞蹈1.教师示范，帮助幼儿复习已经学过舞蹈动作教师：今天老师要和小朋友一起学这个有趣的舞蹈，它能让我们的身体舞动起来问题：老师在舞蹈中用到了哪些步伐是我们学过的?提示：老师用动作提示幼儿说出膝颤步、蹦跳步等。2.幼儿跟随老师学习舞蹈提示：跟着歌曲，边唱边跳，鼓励幼儿动作协调，有表现力。3. 教师引导幼儿讨论，了解跳舞能够锻炼身体问题：今天，我们学的舞蹈叫什么名字？你跳过舞后感觉心情怎样？身体有什么样的感觉？ 教师小结：就像健康歌里面唱得一样，跳舞也是一种运动，它可以让我们活动我们身体的各个关节，锻炼我们的身体，让我们更健康。四、幼儿表演舞蹈教师播放音乐健康歌，幼儿跟随音乐表演舞蹈，教师巡回指导。 活动建议：.可以把健康歌做为早上韵律操让幼儿每天坚持锻炼。附录：动作说明：前奏:4小节;双手叉腰,双脚分左右侧点步,做膝顫步两次胸前击掌四次。第5小节：左右摆胯，双手环绕两次第6小节:左右摆胯，绕膊、摆臀。第7小节：双脚踏步同时两臂自头上向下环绕一周。第8小节：原地向上跳两次胸前击掌两次后双脚手臂斜上举第9小节：膝顫两次同时双手压手腕两下第10小节：两臂自头上向下环绕一周。第11小节：双手左右蹦跳两次同时双手击臀两下第12小节：双腿并拢身体自下向上摆动同时双臂左右交替摆动第二段音乐动作反复同上第1321小节：幼儿双脚踏步两臂摆动活动设计来源：姓名：马立新单位：靖宇幼儿园活动来源：自创电话：13163662389邮箱：1102750737qq. com