阳光幼儿阳光运动.doc

阳光幼儿 阳光运动 - 第三幼儿园特色体育活动实践方案   一、活动思考 幼儿园体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,是向幼儿进行全面发展教育的重要手段。而新纲要明确提出，要“开展丰富多彩的户外活动和游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”结合纲要精神，教师们集思广益，精心设计生成了灵活多样的体育课程及游戏活动，巧妙地将这些活动渗透在幼儿的一日生活中，有目的、有计划地引导幼儿体验运动的快乐。我园自2014年开学以来，在原有“家园合作”的特色工作基础上，又提出 “阳光幼儿”为主题的特色创建工作。 以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。短短的2个月，我们通过开展形式多样的体育活动，使孩子们的身心进一步得到了全面的发展，也使我园走出了一条独具特色的体育创新之路。二、工作重点与措施（一）加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：羊角球、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品，自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。（二）加强体育锻炼确保幼儿安全 加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展、充分选用晨间活动、早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈、沙包、皮球、跳、拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班做动物模仿操，中班做互动轻器械操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。4、每年开展一次亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐，意识到自己是团队的一员，让每一个孩子有机会和自己的父母齐心协力，完成每一项活动。通过开展亲子运动会，增进家庭之间的情感交流，促进幼儿体能发展，加强家园合作。三、活动前期工作经验交流（一）、成立“阳光幼儿”活动领导小组组 长：姚青副组长：郭华成 员：各年级组组长（二）通过活动创设了良好的运动氛围，初步形成较好的运动习惯和技能。1、改变早操形式  丰富早操内涵     早操是幼儿园体育组织形式的一种。以前我们的早操活动，内容单一，形式呆板，通常是孩子们随音乐的节拍，循规蹈矩地空手重复着简单的动作，除了动作整齐外，毫无亮点和看点可言。特色体育活动开展后，我们首先从早操上进行了改革，根据幼儿不同的年龄特点，以大、中、小年级为单位，分别设计动作，将音乐、舞蹈、儿歌与体育基本动作巧妙的结合在一起，让幼儿在锻炼身体的同时，发展动作的协调性，培养音乐的节奏感。富有时代感和动感。为让早操内容更丰富，利用精巧美观的体育器械，全面发展了幼儿抓、握、跑、跳、跃等动作，让幼儿在生动活泼的节奏中，对新颖的活动形式，产生了强烈的好奇心与探知欲，从而充分调动了幼儿参与早操活动的积极性。     早操形式的改变，内容的丰富，受到孩子们的喜爱，家长的认可，能更好的调动孩子的参与积极性，从而促进幼儿的全面发展。  2、巧妙创新  让体育教学趣味横生     幼儿园纲要健康领域中提出“培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点，组织生动有趣，形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”而选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证，体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为了使体育特色活动开展的更加新颖、灵活，教研组认真研究，博采众长，融合提炼教师们的观点和看法，生成了许多独具特色的体育教学活动，进一步发展了幼儿的钻、爬、走、跑、跳、投、跨、平衡等基本能力。通过多元化的教学活动，使幼儿的能力发展朝着准确、协调的方向转化。      3、积极参与  让户外活动丰富多彩     纲要指出，幼儿每天的户外时间不少于2小时，而户外体育活动则不少于1小时。我们总认为户外活动危险性比较高，不愿带孩子到户外玩，户外体育活动开展的很少。经过认真分析，造成意外的原因是幼儿活动范围有限，自我保护能力得不到提高，才容易出现事故。为了保证幼儿在体育活动中的安全，教师在活动中，必须亲自示范，强调注意事项，认真组织纪律，坚决避免幼儿在游戏过程中出现意外。教师们一改过去的陈旧观念，积极行动起来，明确户外体锻时间，变集中为分散，保证多个班级同时进行活动；同时，教师充分利用废旧物品，制作了许多简单实用的体育器械，做到幼儿人手一份，避免了争抢现象的发生。这样以来，户外活动更具有灵活随意的特点，从而培养了幼儿良好的个性和自觉参加活动的习惯。为充分利用资源，教师引导幼儿，积极探索一种体育用具的多种玩法。如用废旧报纸做成“球”，既能当“排球”又可做“高尔夫球”，还可以当“足球”，既实用又安全，深受孩子们的喜爱；废旧轮胎可以玩钻“山洞”，可以当车轱辘滚、还可以跳圈、摞高楼，玩法可真不少！一些民间传统游戏同样也受到了孩子们的喜爱，跳绳、丢沙包、拔河、老鹰捉小鸡等，不但孩子们兴趣盎然，老师们也乐在其中，师生同台竞赛的场面经常出现在活动场上，此起彼伏地“加油”声，无不证明着特色体育活动开展的无限活力。     我园自从开展特色体育活动以来，幼儿园不安全事故发生率明显下降，充分证明幼儿的自我保护能力得到了进一步增强。合理科学，灵活多样的体育活动，培养了幼儿参加体育活动的兴趣，为幼儿的身心发展，起到了良好的促进作用。在体育活动中，幼儿通过自己的探索与发现，使观察力与注意力，思维想象力与动作协调性都得到了极大的提升，幼儿与同伴的交往能力得到进一步加强。四、活动具体实施办法：（一）、规范早操（二）、建立晨间体锻分班定期户外游戏监督管理。（三）、开展好每学期一届的“亲子运动会”活动并当场表彰优秀幼儿。（四）、 布置各班为幼儿准备人手一份的自制体育锻炼器械。 （五）、各班认真填写户外活动记录。（六）、发挥环境的作用，展示幼儿活动图片。（七）、幼儿园把各班“阳光幼儿 、阳光运动”开展情况纳入评估项目。 弋阳县第三幼儿园2014年2月