青蛙找家教案.doc

同学们园中班唱歌教案：小青蛙找家活动目标： 一、同学们能按节奏的变化拍手演唱。二、能协调灵活地表现小青蛙的动作。三、能尝试创编歌词。活动准备：一、小青蛙、老黄牛、小狗、小猫等头饰若干。二、节奏图一幅活动过程：一、用青蛙头饰引出课题。师：同学们，你看我是谁呀？出示头饰（小青蛙）。对，可是，这些小青蛙它们在池塘里玩的时候，不小心迷路了，同学们你们愿意帮助它们吗？（愿意）二、请同学们看节奏图，并逐句练习打节奏，对歌曲节奏产生初步的印象。师：同学们你们知道吗，如果你将这些节奏全都拍对了，那咱们的好朋友小青蛙就会走出迷宫，回到妈妈身边，我们一起开始吧。（分句请同学们尝试拍节奏）三、请同学们尝试按节奏说歌词（两遍），加深对歌词的理解。（一）第一遍要求同学们能在教师的协助下准确地按节奏说出歌词。（说第一遍）小结：表扬说的准确的同学们。（二）请同学们再念第二遍歌词。要求能够独立、较完整地按节奏说唱歌词。四、新授歌曲，完整地掌握歌曲。（一）在同学们已经基本掌握歌词的基础上，请大家听老师弹琴，自己尝试根据音乐节奏分句学唱歌词。（两遍）要求：同学们听准音乐节奏，并唱对歌词。（二）请同学们看着节奏图完整唱歌曲。要求：将歌曲中说歌词的部分，用小青蛙的动作来表现。五、尝试创编歌曲，进一步感受乐曲的节奏。师：同学们你们真是太聪明了，一会儿就把小青蛙送回家了，可是如果其他的小动物也迷路了，你们会帮它吗？（会）那请赶紧告诉我，你们愿意帮谁呀？引导同学们尝试创编歌词小狗、小猫等