缩短师生磨合期.doc

缩短师生磨合期 学生与老师的班上一个多月磨合期，可是还有学生不按照规则做事。 每到新学期总有一段师生“磨合期”，可是教师如何帮助学生走出这一“低谷”，把“磨合期低谷”作为自己的备课教学重点对待。新接班的事常有，但是要能够磨合期中完全让学生合味的饭菜。 当老师在新学期伊始就要为新接的班级学生全面了解，做到有的放矢，笔者认为应该从以下几点去考虑： 1.根据教学内容去设计你的第一节有创意的堂课；做一道特色的见面菜，引起学生的胃口。树起好的习惯和要求，进而把学生的注意力引导到你的教学上。 2.努力记住所教班级每个学生的名字；在最短的时间里记住学生的名字。 3.要不断变更教学方式方法，以合学生的口味，排除经验教学； 4.学生往往很难适应一个新教师的教学，时间上要浪费一段时间，为了尽快步入快速轨道，花最短的时间给学生营造一个好的磨合期，教和学得心应手。时间上的认识，要短平快；配合上，要紧凑，无反胃的现象；方法上，要创新方法努力唤起学生的兴趣。亲其师，信其道。努力把自己的拿手“好菜”献给你的学生调起学生的胃口。巧做千人食，以不变应万变，常深入学生中了解，不足的地方和好的建议给予调整，做一名好厨师。切实给学生给一道好菜，达到人人越过磨合期。班级的学生名字及其学生的家庭背景、性格爱好，要努力在一两个星期内了解、记住。