高效课堂导学案设计策略研究课题研究方案.doc

“名校孵化”工程高效课堂导学案设计策略研究课题实施方案宝鸡实验小学 太白县黄凤山小学一 、立题背景为了进一步提高学科教学质量，确立“问题引领、课题带动”的研究新思路，构建校内新课程高效教学模式，推进我校新课程教学规范、创新、全面发展。我校从去年下半年，在全校范围内推行导学案问题导学模式，有针对性地设计预学的内容、探究的内容与社会实践的内容，交流学生的经验与感悟、问题，然后进行有针对性的“导”及更深入的“学”。编制出规范、操作性强、实效性强的导学案，成为了摆在我校面前亟待研究的课题。根据宝鸡市教育局关于印发宝鸡市“名校孵化”工程实施方案的通知（宝市教发2014160号）及宝鸡市教育局关于印发宝鸡市普通高中及幼儿园名校（园）孵化帮扶名单的通知（宝市教发2014195号）文件要求，结合宝鸡实验小学在导学案研发中的优势，和我校在导学案研发中存在的实际问题，特确定本课题。二、 核心概念的界定我们确定的“高效课堂导学案设计策略研究”这一课题，主要研究的是在优化教学模式，构建高效课堂大背景下，结合各学科的特点和学生实际，导学案的设计思路及设计策略研究。三、课题研究的理论依据和实践意义（一）理论意义建构主义学习观：20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论，强调复杂学习环境和真实的任务；强调社会协商和相互作用；主张用多种方式表现教学内容；主张理解知识建构过程；主张以学生为中心的教学。（二）实践意义教师根据整体教学设计的思想，打破单元章节的界限，将有关知识整体构建，让学生有明确的学习任务，突出课堂学生自主学习的主体性，以培养学生的自我学习能力，学会合作学习并具备合作学习的品质，能与同学合作完成学习探究任务，提高课堂的学习效率。提高师生课堂教学行为的有效性，使教师业务素质整体提高，使学生学会学习、善于学习、乐于学习，形成终身受益的学习能力和良好的学习习惯，达到课堂教学最优化，从而构建高效快乐课堂，增效减负，全面提高教学质量。四、课题研究目标1、通过课题的研究，探索出科学系统的导学案设计方法。2、通过课题的研究，结合学科特点，编制出适合我校学生的各科导学案。3.将导学案运用于课堂教学中，不断总结、反思、修正，编印学校导学案资源库。4.改变教师在课堂上只是进行知识讲述的弊端，设计并利用导学案，针对问题，引导学生自主或合作学习，努力建构学生合作学习和自主学习的课堂结构，促进学生形成自主学习、质疑探究和合作学习的能力。五、课题的研究方法1、文献研究法：通过资料的查阅，为开展实践研究提供实施依据。2、调查研究法：通过当前小学语文“导学案”的现状调查，获得第一手资料，为开展实践研究提供实施依据。3、行动研究法：这是本课题的研究的主要方法，将贯穿课题研究的始终。通过学习相关资料和自身实践设计具体的导学案，并付诸实践，不断修改和完善。4、经验总结法：运用经验总结法，对语文导学案的设计和实践作深入研究，在研究的过程中边实践边总结，随时积累有关本课题研究过程中的经验。六、课题研究的实施步骤（一）、课题准备阶段(2014年5月2014年6月)1、学习相关理论知识，分析该课题国内外研究现状和发展趋势。2、调查报告：分析了解小学 “导学案”设计与实践的现状。以集体备课形式，全面、深入地开展调查、学习和研讨。了解现有导学案设计的弊端和实践教学中的不足。3、撰写课题实施方案，进行开题论证。（二）课题实施阶段：（2014年9月2015年7月）1.分阶段召开课题研讨会，交流阶段性研究成果，对课题研究情况及时分析、调控，并请有经验的教师指导课题研究。2.能体现课题研究的课堂教学展示课35节。3.初步建立起一套小学新课堂导学案教学模式的评价体系。4.研究并形成成熟的新课堂导学案设计的方法。6.及时总结和纠正新课堂导学案实践教学中出现的问题，不断验证其研究成果，撰写阶段性报告、中期报告等。（三）课题总结阶段：（2014年7月）1.搜集各项过程性研究资料，对资料进行归类整理2.整理阶段性成果及最终成果，结题。3.撰写结题报告。七、课题组成员课题组人员有宝鸡实验小学、太白县黄凤山小学校长、业务副校长、教导主任和两校语文、数学、英语骨干教师。负责人：陈展红张多德，学校校长，全国模范教师，小学高级教师。成 员：李晓萍，教学副校长，闫永强，教学副校长，市级教学能手，小学一级教师。周文华，宝鸡实验小学教导主任刘亚勤，黄凤山小学教导主任，县级教学能手 （实验小学语文科骨干教师）（实验小学数学科骨干教师）（实验小学英语科骨干教师）姚红艳，县级教学能手、课改标兵，小学一级教师 焦海燕，县级骨干教师，小学一级教师。陈 宁，县级教学能手、小学一级教师八、预期研究成果主要阶段成果：1.小学中高年级上册各科导学案汇编2014年12月2.小学中高年级下册各科导学案汇编2015年6月3. 导学案教学展示课3节最终研究成果：1.小学高效课堂各科导学案的编写策略研究2.小学中、高年级语文导学案资源库3.小学中、高年级数学导学案资源库4.小学中、高年级英语导学案资源库5.高效课堂导学案设计策略研究结题报告九、主要参考文献李炳亭高效课堂导学案设计J201010 - 5 -