高效课堂教学培训体会.doc

高效课堂教学培训体会通过对高效课堂的校本培训学习后，使我对高效课堂有了一个进一步的认识。通过学习，结合自己所教学科的实际情况，让我深切到高效课堂：要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一次练习都得进其所。在课堂教学中要侧重以下各方面：1. 激发学生学习兴趣,调动学生的积极性。高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。体育是一门比较特殊的学科，主要是通过实践练习手段，让学生了解运动知识、技能，掌握运动技巧的学科，调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立，在教学练习中体验游戏乐趣、体验运动乐趣，使学生能较好的了解运动知识、掌握运动技能，是课堂的主要目标。 2. 让体育课堂活跃起来。在教学过程中，让学生积极参与运动，乐于运动，从而达到最终的课堂效果。在很多体育运动技能学习过程中，同一个技能不停的重复练习，使得学生积极性不高，出现枯燥无味的课堂，这是常态的问题。在教学设计过程中，教师对每个环节的紧凑性及其合理性的设计是整节课的教学重点，采用不同的形式练习，提高学生的积极性，激发学生的竞争心里，这是我对课堂教学的设计重点。3. 合理进行分组，让课堂精诚团结。 在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处：第一,培养学生的自主管理能力；第二,以组别管理，引导学生积极参与，培养合作精神；第三,培养集体精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的认同。4. 采用游戏、竞赛手段，让课堂丰富形象。比赛，对于学生来说，比任何项目的练习兴趣都要高，同时可以渲染课堂教学氛围，可以提高学生的学习兴趣，加深对运动技巧的运动，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。高效的体育课堂是一个充满活力、竞争的课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。