龙港三小朱小思可爱的草塘.doc

可爱的草塘钱库二小 黄小微教学目标：了解草塘的美丽景色、丰富物产和有趣，体会对草塘，对北大荒的热爱之情。体会作者感情变化，体会文章的写作特点。教学过程：一、 揭题1 今天我们来学习后面选学课文里面可爱的草塘看老师写课题，齐读。2、解决什么是草塘？介绍北大荒 4.读题，质疑，从中读出题目包含的感情。二、引导自读。读读课文，再思考这两个问题： 课文中有哪几段是写草塘的？草塘给你留下了怎样的印象？三、交流：1.检查课文难读的词语。1.草塘给你留下了怎样的印象？课文哪几段是写草塘的？四、导学第5段。学习作者第一次看到草塘的句子。出示：这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。1、师范读2、交流：同学们，进入草塘，有什么感受呀。A感受草塘大的特点，及动态美的描写。B感受草塘绿的特点。3、指导朗读4、小结：完成板书5、小结学法：五、引导自学其余写草塘的段落。1.课文中还有几处理写草塘的，老师想让你们自己学学。2、提示学法：朗读批注法。讲故事法。3、讨论哪段用哪种方法好，引导学生自学。4交流，展示学习成果。预设：创设情境，引导学生将文本语言转化为自己的语言，用讲故事的方法，讲出草塘的有趣。引导学生交流：用朗读加批注的方法学习写得美的段落，体会排比句的特点与作用。交流过程中完成板书。5.小结板书，感受作者的情感变化，体会写作特点。六、拓展写话。