谈转岗教师可能面对的容易被忽视但却实际的问题.doc

谈转岗教师可能面对的容易被忽视但却实际的问题这个时代教师太好当了，特别是幼儿园老师，因为陪着娃们吃一天，玩一天，你的一天就混满了；这个时代幼儿教师太不好当了，你不知道教他们什么？他们需要什么，嘻嘻哈哈一天，能不能有所约束，然后回到家，当爸爸妈妈或爷爷奶奶问起他们，你们到底学到了什么？他们的回答是：“今天，玩了一天！”这是作为农村幼儿教师每天都会碰到的最直接的问题！作为一名幼儿园中班老师，我每天都要碰到的问题就是：“老师，今天娃儿学的是啥？布置的啥子作业？”基于此，我今天跳课看了一下基于儿童视角的班级管理和幼儿的有意义学习与准备，感到两位优秀的幼儿教育专家在这方面做的真的值得我们学习。基于儿童视角的班级管理一部分里，老师首先人文化的与大家进行了沟通，在建立很多同感的基础上，总结了一些实际的问题，很多时候，我们用我们自己的视角代替了幼儿认知，感受，主动寻求与周围事物接触的机会和能力。她从1、课程管理方面；2、环境管理方面；3、常规管理方面；4、家长管理方面；5、团队管理五个方面分述了对于这个问题的实际解决方案。提出我们应该研究儿童的能力；学会看懂孩子们的技能；并且将两个矛盾合二为一的进行讨论：儿童为何而学？提出了一个新的课题：”儿童研究学”，如何让儿童真正成为学习的主体，在学习中获得实效性的发展是我们力图解决的教育本质问题。并且提出了解决问题的流程：找问题个人问题团队问题看活动心中与实际问题的对比聚集共同设计计划实践反思推广，这样就把一件事情在实践中得到了验证。特别是她提出提升教师专业能力，我非常有同感。而另一位老师强调的：让幼儿快乐而有意义的童年我也非常赞赏。这些实际问题，在我们农村幼儿园提出来，也具有实时性的意义。作为一名转岗幼儿教师，我想我还有很远的路要走！高桥镇中心幼儿园：左兵2014-9-21