小二班第一学期班级工作计划.doc

小二班第一学期班级计划一 班级情况概括：我班现有幼儿20名，其中男孩12名，女孩8名。在开学前的家访和开学后的观察中发现本班幼儿活泼、可爱，大部分幼儿能较快地适应幼儿园集体生活，在老师的不断鼓励和帮助下，他们也渐渐开始学会一些简单的自理本领，能用根据老师提供的材料参加游戏，并有一定的兴趣。但是由于大部分的孩子缺少集体生活的经验，因此，生活自理能力比较差，对家长的依赖性比较强，个人卫生、吃饭以及安静听别人讲话等行为习惯的养成还比较薄弱。二 本班特点及表现：l 优势表现：班里的幼儿很热情，大部分看见陌生人能主动打招呼，有一半的幼儿在活动中能积极发言，能用普通话表达自己的意愿。爱唱歌，爱用唱歌来表达自己的心情，喜欢感受美好的旋律。1/3的孩子愿意帮助同伴，有爱心。l 弱势表现：对家长的依赖性比较大，挑食的现象比较严重，由于家长包办的比较多，个别幼儿的生活自理能力比较弱，还有个别幼儿不愿与同伴交往。三 学期目标：生活：1) 愿意上幼儿园，能在活动中保持愉快的情绪。2) 能在老师的指导下学会正确地洗手方法，知道饭前便后要洗手，学会独立入厕。3) 学会自己吃饭，愿意学习自己使用调羹吃饭，在老师的提醒下能吃干净自己的一份饭菜。4) 愿意品尝幼儿园的各种菜肴，不挑食，养成样样食物都爱吃的好习惯。5) 学会自己穿脱简单、易扣的衣服和不用系鞋带的鞋子，初步学着把鞋放在指定的地方，学会折叠衣裤。6) 学会正确的午睡姿势，有独立入睡的本领。 运动：1) 对各类运动活动感兴趣，愿意与老师同伴一起活动，能跟着老师做韵律操和徒手操。 2) 学习一些基本体育活动技能（走、跳钻圈、滚接球、玩沙等），能掌握简单的器械游戏的方法。3) 学会一个跟着一个走，在老师的指导下能听信号变换方向走。4) 学会上下楼梯扶住把守，不争抢。5) 能自己走着上幼儿园，不用家长抱，能坚持参加幼儿园的远足、秋游活动，会背负一定重量的物品。学习：1) 对自己生活密切、有关的人产生亲切感，对生活环境感到亲切。2) 鼓励幼儿的好奇心，初步激发幼儿对周围事物观察了解的兴趣。3) 认识常见的水果及其他食品，并知道名称。4) 认识并说出常见的几何图形：三角形、正方形、长方形、圆形。对三个物体按大小、颜色排序。 5) 喜欢与同伴一起听故事，与同伴一起学习简单的儿歌。6) 愿意跟着老师学唱简单的歌曲，用简单的动作表现。7) 用普通话说出所接触到的用品、食品、玩具等名称。8) 幼儿能听懂普通话，逐步用普通话说出自己和同伴的姓名。游戏：1) 让幼儿充分利用感官，通过看看、摸摸、唱唱等感知活动，丰富它们的生活经验。2) 引导幼儿愿意参加涂涂、画画、粘粘、贴贴等活动。 3) 在老师提醒下，能轻拿轻放椅子、积木。分清自己和别人的东西，学习收拾玩具。4) 能对老师提供的游戏材料感兴趣，初步尝试与同伴交换着玩。环境创设：1) 创设温馨的娃娃家环境，让幼儿感受家庭的活动室氛围。 2) 创设“高高兴兴上幼儿园”的背景画，鼓励幼儿参与环境的创设。3) 提供各种区域活动的环境，引导幼儿参与游戏。4) 根据主题变化，创设各种相适应的环境。家长工作：1) 开学前做好家访工作，了解每位幼儿的具体情况。 2) 开学初召开家长会，向家长介绍幼儿园的各项活动情况，使家长初步了解自己孩子的在园情况。 3) 利用家园联系栏、家长热线、家长接待日等各种渠道，与家长沟通，取得家园同步教育。4) 定期反馈宝宝月刊，从中了解幼儿在家情况，及时与家长沟通。 小二班 刘灿春、朱浩 2006.9 4